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研究所、轉學考(插大)◆音樂教育理論與實務
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110年 - 110 臺北巿立大學_碩士班招生考試_音樂學系(甲1、甲2):音樂教育理論與實務#103318
> 申論題
(三)請簡述達克羅茲(Dalcroze)、奧福(Orff)、高大宜(Kodaly、 戈登(Gordon)等音樂教學法之特質。
相關申論題
一、問答題(每題25分,共計100分) (一)資訊科技應用於音教育當前趨勢;請說明 資訊科技融入 音樂教學」的意義、工具、策略,以及常見問題與教學因應?
#436421
(二)多元文化音樂教學的意義是什麼?臺灣多元族群展現音乐多元 特色,為提供國小學習者為體驗在地及全球藝術與文化的多元 性,請說明音樂教材選用與教學實施的原則。
#436422
(四)請設計一個國小三年級的音樂教學單元,並符合十二年國民基 本教育藝術領域課程綱要之教材編選之統整原則。
#436424
相關試卷
110年 - 110 臺北巿立大學_碩士班招生考試_音樂學系(甲1、甲2):音樂教育理論與實務#103318
110年 · #103318