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家庭教育理論與實務
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107年 - 107 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_輔導與諮商學系：家庭教育理論與實務#145647
> 申論題
(三) 家庭教育服務專線(5分)。
相關申論題
一、德國當代藝術家約瑟夫．波依斯(Joseph Beuys)積極倡導「擴展的藝術觀」，並延伸出「社會雕塑」之實踐概念， 1982年，他在第七屆文件展中提出<七千棵橡樹>的種植計畫即是該觀念之具體行動。試述波伊斯之種樹計畫與其「社會雕塑」概念間的關聯性與目的性。(25分)
#593339
二、請闡述超現實主義(Surrealism)畫派之理論要義，且舉其藝術家為例，說明其觀點與繪畫風格，以及其對當代藝術之啟示。(25分)
#593340
三、清末至民國以來，中國繪畫面對西方藝術與文化之衝擊甚多，而形成各種改革風潮，試論其代表畫家之觀點與風格特色。(25分)
#593341
四、八大山人是明末清初時的畫家、書法家，被譽為四僧之一，其畫既有詩意，又有禪味，請就其作品風格特徵說明何以畫作充滿著詩意與禪味。(25分)
#593342
一、德國當代藝術家約瑟夫．波依斯(Joseph Beuys)積極倡導「擴展的藝術觀」，並延伸出「社會雕塑」之實踐概念， 1982年，他在第七屆文件展中提出<七千棵橡樹>的種植計畫即是該觀念之具體行動。試述波伊斯之種樹計畫與其「社會雕塑」概念間的關聯性與目的性。(25分)
#593343
二、請闡述超現實主義(Surrealism)畫派之理論要義，且舉其藝術家為例，說明其觀點與繪畫風格，以及其對當代藝術之啟示。(25分)
#593344
三、清末至民國以來，中國繪畫面對西方藝術與文化之衝擊甚多，而形成各種改革風潮，試論其代表畫家之觀點與風格特色。(25分)
#593345
四、八大山人是明末清初時的畫家、書法家，被譽為四僧之一，其畫既有詩意，又有禪味，請就其作品風格特徵說明何以畫作充滿著詩意與禪味。(25分)
#593346
一、 十二年國民基本教育在學生的學習評量方面，非常強調多元評量。試說明何謂「多元評量」？為何自然科要進行多元評量？哪些多元評量方法可用於自然科？其優、缺點各是什麼？
#593347
二、 十二年國民基本教育將以議題教育培養學生批判思考及解決問題的能力、提升學生面對議題的責任感與行動力，並能追求尊重多元、同理關懷、公平正義與永續發展等核心價值。若想達成上述的核心價值，可採用哪些議題於自然科的教學裡？理由為何？
#593348
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