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植物病原微生物學
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114年 - 114 高等考試_三級_植物病理：植物病原微生物學#128554
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題組內容
二、請列出以下細菌性病害之病原菌學名、其革蘭氏染色反應特性，以及其目前是否能夠被人工純化培養。
(三) bacterial leaf streak of rice（7 分）
其他申論題
五、請論述植物被病原微生物感染時，可被誘導增強的物理性及化學性防禦。
#548150
一、請寫出臺灣檢疫禁止輸入的穿孔線蟲學名，並請說明穿孔線蟲與根腐線蟲三個型態相異之處。（25 分）
#548151
(一) zebra chip disease of potato（7 分）
#548152
(二) ring rot of potato（7 分）
#548153
(四)以上三個病害，那一個主要由昆蟲媒介傳播？（4 分）
#548155
(一)真菌學家慣以 0－IV 的符號表示銹病菌的產孢階段，以大循環銹病菌 （macrocyclic rust）為例，依序說明上述符號代表的產孢階段及各階段的細胞核型。（15 分）
#548156
(二)請說明梨赤星病的病害環（包含寄主植物及產孢階段） 。（10 分）
#548157
四、何謂植物病毒單斑分離，為何單斑寄主可以用來分離植物病毒，請舉一種最常用之單斑寄主，並寫出其學名；另請說明不能單斑分離時如何用整株植物分析法來分離病毒。（25 分）
#548158
一、請從學理與實務兩方面說明什麼是抗藥性（Resistance），同時解釋交互抗性（Cross-resistance）、多重抗性（Multiple resistance）、診斷劑量 （Diagnostic dose）、區分劑量（Discriminating dose）這幾個抗藥性相關專有名詞各自的定義。（20 分）
#548159
二、請解釋何為蜂群衰竭失調症候群（Colony Collapse Disorder, CCD）與其可能發生原因有那些？同時說明殺蟲劑的亞致死效應（Sublethal effects） 與蜂群衰竭失調症候群的關係。（20 分）
#548160
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