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112年 - 112 高等考試_二級_生物多樣性：系統分類學研究#116747
> 申論題
題組內容
一、請試述下列名詞之意涵：
(十)Seed bank
詳解 (共 2 筆)
nomi
詳解 #5937425
2023/09/27
Seed bank 種子庫種子庫是存儲...
(共 170 字，隱藏中）
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一起撐住一起上榜
詳解 #7104026
2025/11/16
好的，我來整理「Seed bank（種...
(共 440 字，隱藏中）
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相關申論題
二、靈長類的親緣，最難解的是 human、gorilla、以及 chimpanzee 的關係，隨著基因體學的發展，這個三叉關係慢慢被解開，請以圖示目前最被接受的親緣假說，並以此說明，為何這是個難解的“三角習題”。（10 分）
#498700
三、Numerical taxonomy 隨著 Cladistics 的發展，似乎有被揚棄的趨勢，請說明 Numerical taxonomy 強調的科學精神為何？分析上主要根據是什麼？那類的分類群因為特徵的侷限性，仍可能被持續使用？（10 分）
#498701
四、請說明 Ernst Mayr 所提出的“Biological Species Concept”，以及 cons & pros（缺點與優點） 。（10 分）
#498702
五、相較於 Allopatric speciation 強調族群間因為地理隔離而切斷基因交流，genetic drift 扮演著族群間分化的重要機制，請說明 Sympatric speciation 與 Allopatric speciation 的差異以及關鍵的演化機制。（10 分）
#498703
六、基因體證據顯示了真核生物、真細菌以及古細菌的親緣關係，請以圖示說明三者的關係，並進一步評述所謂“原核生物”的定義是否與親緣關係 一致？主要的原因為何？並請以另外的例子說明類似的“謬誤”。 （10 分）
#498704
(一)聯合收穫機為何稱之為“聯合”，它聯合什麼？（5 分）
#498705
(二)請參照圖一說明聯合收穫機的運作原理，包括：收割、輸送、脫粒和分離、清選與集糧等作業，可依圖一標示的號碼輔助說明運作原理，並指出其相對應的元件或裝置之名稱與功能。（20 分）
#498706
(一)請問飛輪的主要功能為何？（5 分）
#498707
(二)嘗試設計一飛輪來儲存能量。為了簡化計算，可將飛輪當作一個實心圓盤如圖三所示，其半徑為 R（Radius, m），厚度為 t（Thickness, m），質量為 m （Mass, kg），飛輪材料密度 ρ（Density of flywheel material, kg/m3），角速度 ω（Angular speed, rad/s）。請問此圓盤飛輪的轉動慣量 I（Moment of inertia）為何？動能為何？（5 分）
#498708
三、水稻插秧機（圖四）上的插植機構（秧爪手機構，橢圓標示區域）之設計，因設計理念的不同，結構上有些許不同，但其基本功能與流程大致 相同，主要目的在模擬人手插植水稻秧苗時的動作。試設計一插植機構， 隨著動力之驅動，從秧盤上逐次分格夾取秧苗、植插入土、放秧等一系列的週期迴圈中作有規律的動作，即實現有規律的取秧、插秧與放秧， 張開與閉合等動作，達到插植機構之秧爪手順著規劃的軌跡移動，並說明其整體運作原理。（25 分）
#498709
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