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育林學
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112年 - 112 地方政府特種考試_三等_林業技術：育林學#118212
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題組內容
四、請試述下列名詞之意涵：
(四) Nursery
其他申論題
三、林木種子為苗木重要來源，試詳述人工促進林木種子生產的方法。 （25 分）
#504636
(一) Soil reaction
#504637
(二) Grafting
#504638
(三) Stratification
#504639
(五) Nitrogen
#504641
(六)請比較(三)、(四)、(五)三小題結果之差異，並闡述何種結果較為可行。 （10 分）
#504642
一、解釋植物光敏素（phytochromes）的結構特性，並以光敏素的活性功能， 說明遮陰時對植物生長的影響。（20 分）
#504643
二、植物於作為供源（source）的葉片葉綠體中進行光合作用產生醣類後，欲運移至葉片以外的積儲器官（sink）以澱粉的形式儲存，請詳細說明葉肉 細胞行暗反應產生的醣類如何由葉綠體轉運至細胞質及其醣類的轉換形式，並說明醣類由葉肉細胞的細胞質轉運至維管束韌皮細胞的機制。 （25 分）
#504644
三、作物生活史自種子打破休眠發芽起，歷經幼苗生長、根系發育、植株成 熟過程中的側枝及側根發育、開花、種子發育、成熟休眠及植株老化等階段，生長期間可能遭遇淹水、缺水、細菌病害、蟲害等逆境，請詳述各階段由那些相對應的荷爾蒙進行生理調控及其所擔任的功能角色。 （30 分）
#504645
四、以光系統 II（photosystem II, PS II）為例，說明植物的光捕捉複合體（light- harvesting complex II, LHC II）的組成、光能傳遞機制及如何將光能轉換為化學能？（25 分）
#504646
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