題組內容

4. 近年來，軟體開發圈出現了「Vibe Coding」這一新興術語，強調開發者角色的轉變與新型態IDE的應用。

(3)課程轉型：若要將上述開發模式引入高中專題課程，您會如何重新定義老師與學生的角色？請提出一個具體的教學單元設計，說明如何引導學生從「代碼寫作者」轉向「系統架構者」或「代碼審核者」。（2分）