題組內容

3.有一個「加法交換律」的教學活動如下：

教師準備了兩種顏色的花片(紅色 8 個及藍色 6 個)，請學童算算看總共有幾個花片？

甲學童：我先算藍色花片，再算紅色花片，所以總共有6 + 8 = 14個花片

乙學童：我先算紅色花片，再算藍色花片，所以總共有 8 + 6 = 14 個花片

試回答下列問題：

(1)若想協助學童瞭解「兩數相加的順序不會影響其結果」，教師應如何利用甲、乙兩學童的說法，進行關鍵性提問？

(b)乙、花園裡有 12 朵紅花和 8 朵黃花，請問花園裡共有幾朵花？

詳解提供者：113應屆榜首上岸

乙不適合，因為12+8跟8+12往上數的數字都很多，學生會對使用交換律無感。