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水產資源學
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102年 - 102 高等考試_三級_漁業技術:水產資源學#25753
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題組內容
三、Kobe plot 常被用來評估單一魚種的資源是否正在過漁(overfishing)或已過漁 (overfished),請根據以下數據:
⑴畫出此魚種 1995-2010 年的資源狀況軌跡圖;
相關申論題
⑵數據中有幾年資料遺失,請說明這些資料最有可能出現在那個象限及原因;
#38343
⑶請 根據⑴所畫出的資源狀況軌跡圖說明此魚種 1995-2010 年的資源狀況,並說明應如何 管理。(30 分)
#38344
⑴ Natural Heritage(5 分)
#38346
⑵瀕臨絕種野生動物(5 分)
#38347
⑶海市蜃樓(5 分)
#38348
⑷何謂風積地形?(4 分)臺灣那裏有風積地形?(1 分)
#38349
二、臺灣的自然資源豐富,請詳述政府、民間團體及企業應如何將這些有利的自然資源 行銷到國際上,以提高臺灣的國際能見度。(20 分)
#38350
三、自然資源保育概念應該從基礎做起,才能永續經營,請問臺灣應在各級學校、各 社區如何教育學子及庶民自然保育觀念,才能有效地達到自然資源保育的理想。 (20 分)
#38351
四、澎湖玄武岩是重要自然資源,具有世界遺產的潛力,請詳述澎湖玄武岩的特色。 (20 分)
#38352
五、臺灣的藻礁生長環境面臨威脅,請詳述藻礁的特性、特色和保育策略。(20 分)
#38353
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