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高考/三等◆生物技術學
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102年 - 102年高等三級暨普通考高考三級_衛生技術#26019
> 申論題
題組內容
四、抗體在傳統上用來當做防疫使用,然而因為其抗原抗體間的結合專一性,如同酵素 與基質的關係、訊息分子與接受器的關係,於是利用生物技術的操作,有了所謂抗 體藥物。
⑵抗原表位(Epitope)的藥物目標在基因組學(genomics)、蛋白質組學( proteomics)、轉錄因子組學(transcriptomics)的意義為何?(5 分)
相關申論題
⑶催化抗體(catalytic antibody)與抗體藥物的區別為何?(5 分)
#40194
⑴你是研究人員,如何利用 XY 染色體、粒線體 DNA、短縱向重複片段(STR), 來證明香蘭與三和遺址人類的性別、母系關係、親疏關係。(10 分)
#40195
⑵ STR 做為 DNA 指紋的優點為何?(5 分)
#40196
⑶ DNA 圖譜證據已廣泛被法庭接受,為何仍會受到質疑?(5 分)
#40197
一、在你的研究工作中,發現老鼠有一基因與糖尿病發生有關。你假設在人類可能存在 相同基因。試述你將如何得知人類是否具有相同基因?如何利用 PCR 獲得 cDNA? 並請初步設計研究方向,探討這基因與糖尿病發生之相關性。(20 分)
#40198
二、在一特有種魚類上發現一蛋白質,分子量為 50 kDa。為探討這蛋白質,簡述你如何 製備 genomic library 和 cDNA library?請比較這兩 library 和所使用載體(vector)的 差異?為了選殖這蛋白質的基因、promoter 和 enhancer,你會採用上述那種 library? 若要進行全基因體定序,你須製備 BAC,請問何謂 BAC?(20 分)
#40199
三、使用 real-time PCR 進行定量分析(qPCR),試述 TaqMan probe 和 2-ΔΔCT 方法。 (20 分)
#40200
四、在藥物開發上,採用 knock-in 和 knock-out 基因轉殖動物的優劣點?請簡述基因 knock-in 和 knock-out 動物之製備方法。(20 分)
#40201
五、何謂基因療法(gene therapy)?說明 in vivo 和 ex vivo 基因療法?請分別說明上述 兩方法如何將治療用基因送入細胞?(20 分)
#40202
一、試述工業配電系統的基本設計考量(Basic design considerations)。(20 分)
#40203
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