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教甄◆教育專業科目-幼教
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101年 - 國立臺北教育大學101學年度研究所在職進修碩士學位班招生考試幼兒與家庭教育學系碩士在職專班#51639
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申論題
試卷:101年 - 國立臺北教育大學101學年度研究所在職進修碩士學位班招生考試幼兒與家庭教育學系碩士在職專班#51639
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
年份:101年
排序:0
申論題資訊
試卷:
101年 - 國立臺北教育大學101學年度研究所在職進修碩士學位班招生考試幼兒與家庭教育學系碩士在職專班#51639
科目:
教甄◆教育專業科目-幼教
年份:
101年
排序:
0
題組內容
一、解釋名詞:(每小題10分,共50分)
申論題內容
⑵聯合遊戲(associative play)
詳解 (共 7 筆)
詳解
提供者:陳志惟
派頓所提出1、單獨遊戲2、平行遊戲3、聯合遊戲4、合作遊戲
詳解
提供者:Iu pei
一群幼兒放在同處,但會互相分享玩具,互相交談,但未產生遊戲規則
詳解
提供者:Pei-Shan Lin
兩個以上的小孩進行著不相同的事情,但是實際上透過分享或是借材料玩具來互動
詳解
提供者:黃婷玉
由人類遊戲行為的發展過程而言,三歲左右的兒童,與別人遊戲時的互動情形,是屬於聯合遊戲階段。指遊戲的進行與別人合作,但合作的程度並不高。
詳解
提供者:大朋友
兩個人在同樣的場所,各自玩個各自的,如兩個人都在積木區,一個蓋城堡,一個搭火車,各自玩各自的。
詳解
提供者:Lin Lin
詳解
提供者:2022上岸,感謝阿摩
聯合遊戲3Y-4.5Y
會一起玩但是沒有共同目標、沒有合作