一、題目：社區大學設計
二、題旨：某地方政府為推行終身學習及促進社區居民交流之社會計畫，於鄰近社區鄰
里公園及國小之公有土地上，擬興建社區大學，提供藝術、文化、鄉土文史、生活
藝能⋯等多元通識之教學課程，並定時舉辦社區聯誼及親子學習活動，以強化社區
凝聚力。此外，為期營造示範性之公共空間環境品質，期望藉本案之空間計畫，強
調自然綠環境及閑適意趣公共生活場域之塑造。
三、空間基本需求：（建蔽率 60%，容積率 180%，可依需求配設適當之使用面積，不
需爭取「最大值」樓地板面積）社區大學並非制式教學空間，但空間量之評估仍須
依專業判斷作合理考量，且各空間須依據總空間量作適當之比例分配。
⑴多功能教室（1 間）：可供 60-80 人上課或舉辦展演活動，兼具彈性分隔使用之
功能。
⑵一般教室（8 間）：每間可供 30-40 人上課使用。
⑶生活藝能教室（3 間／舞蹈、陶藝、美術）：每間可供 30-40 人使用。
⑷社區交誼空間：空間量自行作妥適研擬，提供社區居民休憩聯誼之用，宜考量社
區退休族群、居家老人、婦女及兒童之常時停留及活動，可酌予設置橋棋座、閑
談休憩茶座、兒童遊樂設施、簡易飲料（茶、咖啡）吧台。（由社區義工自治管
理）
⑸教務行政管理空間：包括教務行政管理辦公人員 8 人、講師休息空間 2-3 人、教
具教材儲藏室。
(6)義工服務室：可容 2 人值班管理，於下班時間，仍可服務管理「社區交誼空間」
之開放使用。
(7)其他相關空間或設施：公共廁所應考量依男女性別之適量比例設置且無障礙環境
及設施應符合需求及法令規定。
四、基地說明：
⑴基地位於住宅區及商業區之間，鄰近社區鄰里公園及國小，周邊道路及巷弄如圖
所示。
⑵社區鄰里公園西側角隅現況有大型喬木群，基地西北側 4m 巷道為國小後門之重
要通學步道。（如圖示）
⑶設計宜考量基地環境特性作適當回應。
六、基地圖
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