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貨幣銀行學
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106年 - 106 普通考試_金融保險、經建行政:貨幣銀行學概要#63323
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題組內容
三、比較名詞異同(請就各小題的二個名詞,列舉兩者的相同點與不同點;請勿逕自以 名詞解釋作答,否則不予計分)。(每小題 5 分,共 25 分)
⑶傳統遠期外匯(traditional forward exchange)vs. 無本金交割遠期外匯(non-delivery forward exchange)
其他申論題
⑶貨幣學派認為,貨幣需求函數十分穩定、具可測性,請問其所持的理由為何?另 外,根據吉普生矛盾(Gibson’s paradox),貨幣供給增加有可能導致名目利率不降 反升,請說明造成此一結果的可能原因。(8 分)
#253355
⑷ 1970 年代後期,國際間若干中央銀行放棄採貨幣目標化(monetary targeting)的 貨幣政策架構,主要原因是源自貨幣需求函數不穩定、不具可測性,請說明造成 此一結果的可能原因。(5 分)
#253356
⑴直接金融(direct financing)vs. 間接金融(indirect financing)
#253357
⑵綜合銀行(universal banking)vs. 金融控股公司(financial holding company)
#253358
⑷總體審慎政策(macro-prudential policy)vs. 個體審慎政策(micro-prudential policy)
#253360
⑸需求拉動型通膨(demand-pull inflation)vs. 成本推動型通膨(cost-push inflation)
#253361
⑴美國的次級房貸(subprime mortgage)指的是什麼?(4 分)
#253362
⑵房貸證券化的效益為何?請就房貸創始者(originator)、投資銀行、房貸借款戶、房 貸擔保債券(Mortgage-Backed Securities, MBS)的投資人,分別加以說明。(6 分)
#253363
⑶論者認為,房貸證券化的效益被誇大,其實房貸證券化的過程中,存在諸多的資 訊不對稱(information asymmetry)問題,請列舉四個資訊不對稱的地方。(8 分)
#253364
⑷美國 Fed 在 2007 年次級房貸危機(subprime mortgage crisis)後,所採行的信用寬鬆 政策(credit easing policy),論者認為,恐帶來美國房貸市場的道德風險(moral hazard) 升高。請說明。(7 分)
#253365