阿摩線上測驗
登入
首頁
>
心理學(含諮商與輔導)
>
99年 - 099年地方四等心理學(包括諮商與輔導)概要#46442
> 申論題
題組內容
一、
⑶古典制約學習對怎樣的行為建立或學習效果較有幫助？（25 分）
相關申論題
⑴試解釋古典制約學習的效應是如何發生的？
#158416
⑵類化、消弱、自發性恢復等現象又 如何解釋？
#158417
⑴在一次人數眾多的宴會上，對一位身高 190 公分賓客的名字較容易記憶。
#158419
⑵ 1 年過去了，但許多民眾對民國 98 年八八水災中的小林村事件記憶深刻。
#158420
⑶一份 50 個人名的名單在閱讀一遍後，結果發現對前面幾位和後面幾位的名字較 容易回憶。
#158421
三、何謂擴散性思考（divergent thinking）？為什麼創造力測驗是以擴散性思考的原理來 編製的？（25 分）
#158422
四、為什麼完形諮商認為個人過去的未完成事件是造成個人現在行為或心理困擾的主因？ 個人在現在的生活情境中有可能採用那些行為反應未完成事件？（25 分）
#158423
四、試比較基於「內在動機」與「外在動機」的學習如何影響個人的學習成效表現。(25 分)
#532830
三、試說明自閉症類群障礙症的生理因素。(25 分)
#532829
二、何謂「葉杜二氏法則」(Yerkes-Dodson law)」？試以此法則解釋個人如何調節因進行複雜作業和簡單作業所帶來的動機激發狀態。(25 分)
#532828
相關試卷
114年 - 114 陸軍司令部民國心理輔導員「專長測驗」題庫#127388
114年 · #127388
113年 - 113 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：心理學（包括心理測驗）#122063
113年 · #122063
113年 - 113 司法特種考試_三等_監獄官（男）、監獄官（女）：諮商與矯正輔導#122009
113年 · #122009
113年 - 113 身心障礙特種考試_四等_教育行政：心理學概要#119375
113年 · #119375
112年 - 112 地方政府特種考試_三等_人事行政：心理學（包括諮商與輔導）#118275
112年 · #118275
112年 - 112 地方政府特種考試_四等_人事行政：心理學概要（包括諮商與輔導）#118069
112年 · #118069
112年 - 112 原住民族特種考試_三等_人事行政：心理學（包括諮商與輔導）#116478
112年 · #116478
112年 - 112 原住民族特種考試_四等_人事行政：心理學概要（包括諮商與輔導）#116420
112年 · #116420
112年 - 112 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：心理學（包括心理測驗）#116168
112年 · #116168
112年 - 112 司法特種考試_三等_監獄官（男）、監獄官（女）：諮商與矯正輔導#116128
112年 · #116128
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入