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環保行政學(概要)
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102年 - 102 普通考試_環保行政:環保行政學概要#29048
> 申論題
題組內容
三、推動環境教育的目的,主要在於透過知識的傳遞、態度的培養與行動的養成等方法, 促進達成永續發展的目標。試依「環境教育法」的條文內容,回答下列問題:
⑶環境教育法施行的對象。(5 分)
相關申論題
⑷環境教育基金的來源。(6 分)
#59336
⑸環境教育基金的用途。(6 分)
#59337
四、解釋並說明下列名詞及其應用意義:(每小題 5 分,共 25 分) ⑴碳足跡(Carbon footprint)
#59338
⑵燃燒效率(Combustion efficiency, CE)(解釋並說明下列名詞及其應用意義)
#59339
⑶環境稽核(Environmental audit) (解釋並說明下列名詞及其應用意義)
#59340
⑷綠色科技(Green technology) (解釋並說明下列名詞及其應用意義)
#59341
⑸環境承載力(Carrying capacity)
#59342
⑴現行垃圾資源回收(四合一制度) 執行工作之重要架構、措施與內容。(15 分)
#59343
⑵影響資源回收成功與否的關鍵因素 包括那些?(10 分)
#59344
二、都市下水道之興建為近年來積極推動之重要公共建設,隨著下水道普及率及家戶污 水接管率增加後,其衍生之下水污泥(sewage sludge)數量亦將隨之增加。面對日 益嚴重之下水污泥處理處置問題,發展多元之資源化應用途徑為重要之環境議題。 試比較說明兩種可行之下水污泥資源化技術之原理、應用途徑、可能面臨之問題點 及其解決對策。(25 分)
#59345
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