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作物生理學
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101年 - 101 專技高考_農藝技師：作物生理學#36518
> 申論題
題組內容
三、磷酸鹽為作物生長必須的大量礦物營養成分之一，請回答下列有關磷酸鹽吸收利用 的問題：
⑶透過那些農業操作可以提升磷酸鹽的吸收利用？（8 分）
相關申論題
一、試述影響種子發芽的內、外在因子？（6 分）試以生化及分子的觀點說明光線如何 調控種子發芽？（10 分）說明光線對幼苗生長避蔭（shade avoidance）反應的作用。 （9 分）
#101399
二、試述光週期反應（photoperiodism），請以生理及分子為基礎說明其發生過程。（15 分） 說明農業生產如何應用光週期反應？（10 分）
#101400
⑴作物根部細胞如何吸收土壤溶液中的磷酸鹽，說明吸收的動力機制？（5 分）
#101401
⑵在缺乏磷酸鹽的環境中，作物有那些分子層面的調節反應以提升磷酸鹽的吸收運 送？（12 分）
#101402
四、光合產物的形成與分配是組成作物產量的基礎，試說明如何操作改變供源強度 （source strength）與積儲強度（sink strength），達到提高作物產量的目的。（25 分）
#101404
四、正常生長條件下，植物賀爾蒙激勃素（GA）的合成可以促進水稻幼苗生長。當遭遇缺水逆境時，離層酸（ABA）會被誘導產生，進而提升幼苗的耐旱能力。請詳細說明水稻幼苗如何利用 GA 訊號及 ABA 訊號間的協同相互作用，進入 GA 刺激生理生長的路徑，或是轉換進入停止生長的 ABA 耐缺水逆境的反應路徑。（25 分）
#560395
三、請詳細說明植物生長素（auxin）不對稱運輸（asymmetry transport）的機制及對生長發育的影響。（25 分）
#560394
二、以作物生理學為基礎，比較玉米及水稻兩種作物在碳排與碳匯中的差異；請列舉至少五項生理評估指標，並說明所舉例之參數意義。 （25 分）
#560393
(三)醣類如何由葉片運輸並轉換成榖粒中的澱粉？（8 分）
#560392
(二)如何將化學能轉換成醣類？（8 分）
#560391
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