⑶ Phytosiderophores

⑷ Ageotropic

⑸ Oxidative phosphorylation

⑹ Nitrification

二、請分析並評論今（108）年 7 月以來中南部地區連續下雨對 108 年二期 稻作產量與品質之影響。（25 分）

三、請從植物生理的角度分析臺灣今（108）年造成荔枝、龍眼等重要果樹 產量驟減的可能原因與影響，並請提出可能之因應策略。（25 分）

四、請敘述 γ-胺基丁酸（γ-Aminobutyric acid，簡稱 GABA）的合成路徑，並 舉例說明 GABA 在農產品上之應用。（20 分）

一、題旨 近二十年來，舊建築保存再利用的經驗及成果累積甚多，這已漸擴及工 業遺址（糖廠、酒廠、倉庫等）、眷村、舊宿舍等區域尺度或街區規模 之活化再生，通常由資產管理單位委外經營為文化創意聚落，經營內容 常以可愛商品、市集擺攤及風格餐飲為主，屬同質性高的假日商業型 態，就整體街區生活而言，公共性定位較失焦，文化感受也失之淺薄。 接下來似乎需要公部門多推一把了！在這標榜創新的時代，非常需要政 策面配合，進行較具結構性改變成效的治理調整，尤其需要公務員態度 積極、協助營造創新條件。本來公部門／公務員除管控防弊職責之外， 更應善用公權力，主動發掘公私部門合作雙贏機會，引導都市空間及產 業轉型，創造更大公共活力與福祉。 因此假設上述廠區或宿舍區資產管理單位有意主動出擊，引領更積極的 都市公共場域營造，可與市府都市或城鄉發展主管單位合作，共同邀集 都市設計／再生、藝術策展、創意設計、商圈活化等專家學者組成地區 創生推進委員會，策略性地引入新元素激活既有的創意聚落，在既有商 業氛圍中注入市民公共參與的能量。藝術介入是提升公共性參與的一種策略，使商圈的高人氣轉為塑造都市 公共節點的條件，促進該地區更持續、更多元的活絡發展。視覺與表演 藝術之能量、以及藝術教學創作／策展人／經紀人／收藏家族群之活動 強度，可打造出屬於深根型文化驅動的都市藝術產業節點。

三、基地說明 假設基地所在街區位於某都會區舊市區邊緣地帶，原為某機關宿舍群 （完成於 1960 年代），區內 22 戶兩樓雙拼及獨棟平房皆委託單一私部 門獨家集中經營，引入各種創意商品／藝品販售、特色餐飲、小型娛樂 性表演活動等，已蔚成新興特色商圈，惟人潮大多集中於週末假日，且 以青年學生為主，平日則相對清淡許多。 本建築基地南側面臨 10 米道路，西側鄰 6 米巷道，此巷道也是西邊 20 米寬主幹道連棟街屋後方通路，東及北側為文創聚落區內 5 米通路，南 側道路南向面對國中運動場，為平坦開放空間，基地及文創聚落南側道 路留設人行道，沿路種植黑板樹（高逾 15 米），步行氛圍優雅宜人。本 基地街區周邊除西側 8 層公寓外，多為 4 層透天連棟店舖住宅及低層公 寓，本基地東側即為舊宿舍再利用之文創聚落區，此聚落區東側道路以 北已漸發展為休閒特色的地區型商圈。

四、空間內容需求（依設計定位可酌量增減） 市民藝術夢工場對一般市民提供藝術及創意設計學習／實驗及小型發 表展演空間，可考慮擴及文創聚落全區作為公共展演腹地，預期包括的 藝術與創作活動如下： 音樂活動---器樂指導／練習及樂團合奏為主，傾向爵士樂教學方向， 需練習室數間（單獨教學 10 間、合奏練習 2-3 間）及小型公演場地（可 為露天場地）； 美術活動---繪畫工作室 2-3 間（含素描、水墨、版畫），雕塑工作室 2 間（含金工、石雕、木雕）； 劇場活動---小劇場（簡易舞台設施、50 座位之觀眾席、化妝室、道具 進出與存放）； 創意設計活動---工作空間（以共創空間形態 co-working space 使用） 1-2 間、自造實驗室（fab-lab，含 3D 列印、鐳切、CNC 設備）1 間； 其他---多用途空間（可供展示、團體活動、演講、各類社區聯誼活動） 1 間，及公共設施如廁所、淋浴間、儲藏室、茶水間、門廳、交誼空 間等。 請依建築計畫自行設定以上各活動類別之空間規模（面積、容納人數）。 代號：22660 頁次：4－3

五、建築計畫：（30 分） 建築計畫書需包括目標願景、設計策略、營運管理及各種空間定性、定 量條件之掌握，以及可以藉由何種機制或模式介入所在街區之公共空間 與生活。此計畫書必須與基地空間分析、街區空間關係、人－環境互動 模式能前後相連貫，並成為建築設計構想之思維基礎。建築計畫應包含 以下三部分之扼要說明： A.基地環境 1.基地環境分析。 2.基地使用策略（包括平日／假日、與既有文化創意聚落共生關係）。 B.與商圈、藝術族群及當地居民之互動機制 1.基地內公共／半公共場域的社會性互動分析。 2.都市商業、藝術與居住連結之公共性機制。 C.空間計畫（基地之法定建蔽率設定為 50%，容積率 180%） 1.整體空間規劃定位及策略。 2.提出可支持多元互動的空間構想、策略、空間規模及設計準則。 針對以上 A、B、C 問題之回答，請以平面、立面、剖面或透視等簡圖 輔助表現。

114年 - 114 地方政府公務特種考試_三等_農業技術：作物生理學#134694

114年 - 114 專技高考_農藝技師：作物生理學#133593

114年 - 114 高等考試_二級_農業技術：作物生理學#131527

114年 - 114 高等考試_三級_農業技術：作物生理學#128567

113年 - 113 地方政府公務特種考試_三等_農業技術：作物生理學#124301

113年 - 113 專技高考_農藝技師：作物生理學#123834

113年 - 113 高等考試_二級_農業技術：作物生理學#123001

113年 - 113 高等考試_三級_農業技術：作物生理學#121349

112年 - 112 地方政府特種考試_三等_農業技術：作物生理學#118213

112年 - 112 專技高考_農藝技師：作物生理學#117569