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養殖遺傳育種學研究
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109年 - 109 高等考試_二級_養殖技術:養殖遺傳育種學研究#91458
> 申論題
題組內容
四、請寫出下列名詞之中文名稱並說明其意義:(每小題5分,共25分)
⑶Karyotype
相關申論題
一、進行分子標誌輔助育種時,請說明可使用於呈現特定 DNA 分子標誌的 技術。(25分)
#374479
二、請說明「生殖隔離」(reproductive isolation)的意義,及形成生殖隔離的 可能原因。(25分)
#374480
三、請說明目前可使用於水產生物遺傳育種的方法。(25分)
#374481
⑴Androgenesis
#374482
⑵Heterosis
#374483
⑷Telocentric chromosome
#374485
⑸Homologous chromosome
#374486
四、請說明建立水產養殖生物種原庫在遺傳育種上的重要性,並且舉例說明若缺乏有效種原管理,可能對產業造成那些影響後果?
#554077
三、請 解 釋 何 謂 「 MAS( Marker-Assisted Selection)」 與 「 GS( Genomic Selection)」策略?假如某淡水養殖改良魚種之「鹽度耐受」性狀已被連 續多世代評估,現有一個主要數量性狀基因座(QTL) (R²=12%) ,其餘 為多基因背景;已建置訓練族群約 1,000 尾,並使用 20K SNP 微陣列晶 片與標準化表型(如急性鹽度升降存活率、恢復時間、體內離子穩定指 標等)。請判斷並說明本案例的首選策略、理由及可行流程。
#554076
二、請比較「基因編輯」與「基因轉殖」在原理與監管上的差異。以臺灣鯛為例,同時提升取肉率與抗弧菌力為目標,設計「雙靶點」編輯方法(例: mstn 與免疫調控基因),說明靶點選擇與脫靶控管。
#554075
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