教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)題庫

閱讀下文後，回答 4-6 題。 

情境一：二歲五個月的小恩，已就讀幼幼班三個月。平時小恩的生活自理都是由同住 的爺爺、奶奶幫忙，例如餵飯、收拾書包、穿衣、穿鞋等。對於班級老師要 幼兒收拾玩具、集合洗手吃飯、放學收拾書包等要求，小恩常會表示不要、 不好、不會、不想做，需要老師再三鼓勵才願意嘗試。 

情境二：經過一學期後，小恩逐漸適應學校生活，也會配合老師的要求。但最近父母 剛離婚，父親因工作忙碌，會委託同住的爺爺、奶奶或姑姑有空時接他回家， 時間經常不固定。小恩開始變得越來越抗拒上學，經常哭喊著不要上學，且 常在教室門口僵持一段時間不想進去。有好幾次爸爸因急著上班，生氣的 對小恩說：「你都故意演給我看，你明明可以好好上學啊！」爸爸匆忙離開後， 經過老師的安撫，小恩才冷靜下來並與老師一起進教室。