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作物育種學
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102年 - 102 公務升官等考試_簡任_農業技術:作物育種學研究#37665
> 申論題
一、何謂生物多樣性公約?主要目的為何?試就作物育種相關之議題,說明臺灣這些年 來之努力成果。(25 分)
相關申論題
二、在農地活化政策指導下,許多雜糧作物再度被重視,這些作物大多屬於異交作物, 請就高粱、薏苡及蕎麥三種雜糧作物,任舉一例,說明其育種特性及族群內改良之 育種策略。(25 分)
#108314
三、作物育種雖已進展至分子育種之層次,但作物育種家對一些質的性狀之改良大多仍 採用回交育種法,請述說其理由為何?是否有結合傳統育種法之策略,舉一項應用 實例說明其基本步驟,並說明其優越性。(25 分)
#108315
四、褐飛蝨為水稻重要害蟲,經幾十年育種仍無法獲得一個耐久性的抗蟲品種,理由為 何?有那些策略可維持水稻耐蟲之穩定性?(25 分)
#108316
(五) heterosis ; inbreeding depression
#559604
(四) inbreeding ; sib-mating
#559603
(三) composite cross ; test cross ; top cross
#559602
(二) inbred line ; pure line ; isogenic line
#559601
(一) open-pollination population ; bulk population
#559600
三、基改作物(genetically modified organisms, GMO)已是我們日常生活都會 接觸到的食物,例如抗蟲玉米、抗殺草劑馬鈴薯及大豆等,請以條列式 說明基改作物的育成過程。 (25 分)
#559599
二、某試驗場所研究人員計畫從越南、泰國及美國等地區,引進該國產量穩 定之水稻地方品種,擴增我國水稻耐環境逆境之選育基因庫,提升選種 成效。請敘述在評估擬引進之地方品種的重點為何?(20 分)
#559598
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