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作物生理學
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98年 - 98 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物生理學#37520
> 申論題
一、作物根部吸收硝酸態氮肥後，其在作物體內如何、及何處進行氮素代謝？（20 分）
相關申論題
二、請繪圖並說明禾榖類（cereal crops）作物種子發芽過程中，有那些相關植物荷爾蒙、 及酵素分別在何處？及如何作用以利用所儲藏之澱粉？（20 分）
#107479
三、作物如何進行蒸散（transpiration）作用？影響之因素有那些？（20 分）
#107480
四、植物在乾旱逆境（drought stress）下，為了適應生存其可能發展出之耐旱機制有那 些？請說明。（20 分）
#107481
五、試以禾本科水稻為例，說明其產量組成因子（yield components）有那些？這些因子 在何時形成？於形成過程中根據作物生理之概念應有那些栽培管理措施？（20 分）
#107482
四、正常生長條件下，植物賀爾蒙激勃素（GA）的合成可以促進水稻幼苗生長。當遭遇缺水逆境時，離層酸（ABA）會被誘導產生，進而提升幼苗的耐旱能力。請詳細說明水稻幼苗如何利用 GA 訊號及 ABA 訊號間的協同相互作用，進入 GA 刺激生理生長的路徑，或是轉換進入停止生長的 ABA 耐缺水逆境的反應路徑。（25 分）
#560395
三、請詳細說明植物生長素（auxin）不對稱運輸（asymmetry transport）的機制及對生長發育的影響。（25 分）
#560394
二、以作物生理學為基礎，比較玉米及水稻兩種作物在碳排與碳匯中的差異；請列舉至少五項生理評估指標，並說明所舉例之參數意義。 （25 分）
#560393
(三)醣類如何由葉片運輸並轉換成榖粒中的澱粉？（8 分）
#560392
(二)如何將化學能轉換成醣類？（8 分）
#560391
(一)葉片如何捕捉光能轉換為化學能？（9 分）
#560390
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