申論題

談終身學習（965字）

　　終身學習即是指「一輩子的學習」。自古以來即有「活到老，學到老」、「學海無涯，學無止盡」的說法。其精神與一般學習不一樣的地方，是它不僅能夠突破傳統教育，乃至時空的限制，而且化被動為主動。終身學習的可貴之處在於完全沒有人逼迫，純屬自發，自主地善用不同的學習資源，來成就自我。

　　隨著全球化的趨勢，各國交流頻繁，為了適應社會急遽地變化，產業也有許多轉變──在原領域裡具有領導地位的產業，在社會變遷的影響下，很難再以原本的形式面對新的社會發展，因此必須隨著社會遞嬗而有所轉型。例如台鹽，原來是以海水製鹽起家的企業，遭遇經營瓶頸後，轉型成為生技公司，甚至跨足到化妝品製造。另，海洋深層水則是台肥公司很重要的轉型目標。

　　除了企業的轉型，我們──隨著世界起伏連動的個體──更要面對人生中的轉型。在過去的社會，也許憑藉所學專長即可支撐一輩子，一生當中僅研究一項學問，直到退休為止，這是過去的生活方式；然而現代年輕人要面對的挑戰恐怕遠不只如此，不論是學科或經濟的發展，變化的幅度有增無減，因此多元的學習，乃至如何開拓終身學習的生命價值，益發重要。

　　其實，正規學校教育，基本上只是學術基礎及研究方法的訓練而已，不能以此為滿足，想要未來發展得更好，走出學校之後仍要秉持持續精進的學習態度。在資訊爆炸的時代，知識隨處唾手可得，懂得善加利用周邊資源，如圖書館、電視、廣播、網路等，與時俱進的同時，訓練自己分辨資訊真偽、查證的能力，便可以透過雲端自主學習，突破時空限制，使學習成效事半功倍。畢業後的學習管道諸多，閱讀書籍、聆聽演講都有助於持續精進自我，在職進修也不啻為學習的一種方式，可藉此彌補正規學習的不足。

　　不怕晚學，只怕不學。例如：日本有位建築大師，本是拳擊手，非正統建築科系出身，在二十三歲開始對建築產生興趣，毅然遠赴歐美各地遊學；雖然在日本這種以學歷掛帥的國家，半路出師要在業界出頭是十分艱鉅的挑戰，但是他學成歸國後，還是憑著自己的努力闖出一片天。易言之，只要執持終身學習的精神，不在乎起步晚，也不在乎是否為名校出身，還是可以成功的。

　　現代人專精於熟悉的專業領域之餘，應勇於踏出舒適圈，時時吸取新知、更新視野、拓展眼界，才能提高思維的層次；時時為扮演更重要的社會角色而做準備，將生命無限地擴大，延伸自己與世界的連結，在共同建立起的學習型社會中，開創出更美好的未來。

談終身學習 談終身學習，就要先談談你的一生，生、老、病、死，喜、怒、哀、樂，出生後，我們便開始學習，學習走路、學習說話，學習善待於人，後來進入校園，學習更多知識，畢業後，為了生存、為了樂趣，我們汲汲營營的去面試找工作，創業等。 終身學習，讓你不在是原來的你，讓你可以更快速的成長，更緩慢的衰老。所謂良藥苦口，在學生的眼裡，終生學習似乎是場惡夢，似乎意味者不喜歡數學的人每天要算數學，覺得人生漫長痛苦。其實正好相反，終生學習，是場美夢，如同小丁噹世界般的奇幻，暨新奇又讓人感到無比歡心。 擁抱終身學習，有著終身學習態度的人生，往往是快樂的，因為我們無時無刻都知道自己要做什麼，想得到什麼，而透過學習成就偉大，即使是偉大的渺小，也讓人生的道路上充滿更多的喜悅。

談終生學習 終生學習是人人都應有的權利，不會因為你的年紀或自己某些因素導致無法學習，只要有那顆學習的心，不管用什麼方式及方法都可以得到學習的機會。 我從小開始接受教育時也是一種的學習，到了國中、高中甚至大學，都是本身應有的學習，但我會利用課後多餘的時間去嘗試我不擅長的事項在加以學習，這也是一種提升自我的一個終生學習。 隨著年紀的成長，我們要學的事項會越來越多，不僅是工作上的學習甚至在生活上、家庭上都是有很多要學的地方，終生學習不只是以工作為主，人生還有許多讓我們值得去學習的事項，只要有學習就會有進步，只要有學習，我們的腦袋才不會一直停在原地打轉。

當人在從母腹出來的那一瞬間起，就開始了他的人生旅程，從呱呱落地，在母親的懷抱裡，認識全新的世界，嬰兒對一切都充滿了好奇，媽媽的聲音、味道。
透過觸覺、聽覺、視覺來認識世界，從如何爬地到走出人生的第一步、到叫出一聲媽媽...在每次的階段裡，逐漸的成長。

每次的進步，都是人的突破！人來到這世上的意義就是透過學習來認識世界、追求自己的生命價值。如果人不學習，他的生命價值就停滯了！

「終身學習」的意義在於是人們在學習的過程中，累積自己的知識和經驗，在生活中透過自己的知識和經驗去面對大大小小的問題。並把自己所得傳給下一代、甚至回饋給社會。

所謂終生學習,講白一點也是人生上常說的活到老,學到老，但一個前提就是他是有目標性的學習,如果沒有目標,再怎麼活到老,學到老都沒用。 先談目標,如何建立... 1.要先有父母親的引導陪伴做很多小時後快樂的事情,例如生活營隊,還有野外知識,武術方面,數學方面知識.. 還有語言.. 。 讓童年學習,什麼是目標,還有自學的概念。 目標慢慢地被孩子潛移默化之後,他自己知道他要做神麼？知道自己想做什麼!而且父母親也要鼓勵.. 不要批評... 。孩子知道做什麼之後.. 努力一步一腳印完成目標! 首先就要先學習如何規劃目標! 例如我想學習機車知識! 最快的就是在車行工作.. 學習很多技能技巧。但學習機車技能技巧,也是要先懂結構架構。工具的使用方法。 終生學習就是找尋適合你最快成長的方法，然後得到知識,你樂在學習。學習重點在於成就感,後來因為這成就感,你得到這份技術，之後你因為這學習快樂的感覺,妳想再學習其他的。這時妳又在專攻汽車方面.. 妳也是要懂結構,學會拆卸.. 妳很快就學會。為甚麼？因為人的腦有學習轉移功能,如果你會一個項目,之後又找類似的相目去學,妳很快就學會。 終生學習,人就是想學哪個就需要摸索適合成長的方法，你樂在學習,最後成在學習。

終身學習是身為20世紀的你我應具備的能力之一。隨著科技革新、資訊交流頻繁，終身學習不僅使我們在繁忙的社會中可以與他人建立關係，更可以增加自我生命的豐富度。而我們可以透過社區大學的進修、科技產品的使用以及參與社會上的社團組織，除了拓展人脈外，也可以吸收新知，達到終身學習的目的。

談終身學習 俗話說:「學海無涯。」學習，是一輩子的事情。有人學了皮毛，眼睛就長在頭頂上，聽不進任何人的意見；有人則是學富五車，但卻仍虛心求教，我時時提醒自己，無論何時，面對新事物或是已知的事物，都要以謙虛態度來向學，因為一件事情的層面可以很廣泛，也可以很狹隘，端看自己如何去看待。 今年我遇到一位長輩，他談吐間透漏出智者風範，字字句句都令我感到十分敬佩，他就像是出淤泥而不染的蓮花一般，在我認為如此腐敗的生活圈裡，他心中仍是一片淨土且正向，他將這一切的不合理與不公平歸為上天的挑戰，原來學習不單指事物的學習，人際關係與溝通也是需要後天養成的，我想這就是文章常寫的軟實力吧！ 後面略過

談終身學習 人生中，每個年齡間段都在學習，不管是學技能、技術、學人所長，我們都在成長、茁壯，因為我們需要進步、需要改變，因此透過終身學習，學會更多智識，智識就是力量。

談終身學習 其實政府一直在提倡活到老學到老，但是很多時候不是想終身學習就能夠達成，有時候光是生活就很困難，那終身學習到底是要怎麼去達成才好?每個工作美種性質上都有意義上的不同，有些不需要動到頭腦就能做的工作，有些必須使尽用頭腦才能做得工作，總之我覺得如題所說實在很難做到。 若說是一個人的興趣，那就有可能如題，因為是自己想做，所以才有辦法一直學習學習再學習，不然說再多一切都是空頭白話，所以我的總結是先找到個人想要學的事情，再想著終身學習這件事。

終身學習 我們每個人生活在世上都需要終身學習,學習的範圍很廣