一、為降低學生染毒的風險，某國中輔導室主任邀請一位學者協助設計一個 反毒介入方案，並評估其效果。這位學者規劃一個兩階段的研究設計。 (1)首先瞭解染毒青少年的人口社經資料及染毒的原因，(2)接著依據角色模仿的「大哥哥大姐姐方案」設計介入方案，安排每一位染毒青少年一 位學長，並建議每週見一次面，評估其成效。試依據科學研究的演繹和歸納邏輯系統來說明這兩個階段的進行各屬於那一種研究邏輯？各研究邏輯的思考步驟為何？兩個邏輯系統彼此的關係為何？（25 分）

申論題作答 (共 1 筆)

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椰
椰
申論題作答 #877
65 分
65 總分
題意符合度
90分
論證結構
35分
語言表達
75分
62分7秒 總時間 1 人解鎖 2026.01
作答大綱
1. 歸納、演繹，解釋為何是這兩個邏輯 2. 思考步驟列舉 3. 異同、適用情境
正文
一、研究邏輯之內涵及判斷 研究方法中有兩大研究邏輯，分別為演繹及歸納，兩...
解鎖 578 字 1 人已解鎖

私人筆記 (共 2 筆)

デュークモン
デュークモン
私人筆記 #7339371
2025/07/21
這個研究分成兩個階段，一個是先了解問題，...
(共 882 字，隱藏中）
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您的堅持，值得這張證照:-)
您的堅持，值得這張證照:-)
私人筆記 #7358815
2025/07/28
申論題： 為降低學生染毒的風險，某國中...
(共 2079 字，隱藏中）
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