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作物生理學
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100年 - 100 高等考試_二級_農業技術：作物生理學#37546
> 申論題
一、種子發育充實過程與產量及品質息息相關，請說明禾穀類作物種子發育之生理過程 及其與產量及品質之相關性。（25 分）
相關申論題
二、“氧化逆境（oxidative stress）＂參與多種作物之生物或非生物型逆境之中，請說明 “氧化逆境＂發生之生理及生化過程及作物細胞之反應（含緩解）。（25 分）
#107596
三、因應氣候變遷趨勢，國際作物研發單位期望將 C4 型光合作用導入 C3 型光合作用之 糧食作物中，請說明 C4 型光合作用之生理及生化過程，並比較說明其與 C3 型光合 作用在對環境溫度反應及氮素利用之差異性（須說明原因）。（25 分）
#107597
四、花器官與產量潛力密切相關，請說明作物之花器官發生（floral evocation）的生理及 調控過程及“ABC 模式（ABC model）＂之意義。（25 分）
#107598
四、正常生長條件下，植物賀爾蒙激勃素（GA）的合成可以促進水稻幼苗生長。當遭遇缺水逆境時，離層酸（ABA）會被誘導產生，進而提升幼苗的耐旱能力。請詳細說明水稻幼苗如何利用 GA 訊號及 ABA 訊號間的協同相互作用，進入 GA 刺激生理生長的路徑，或是轉換進入停止生長的 ABA 耐缺水逆境的反應路徑。（25 分）
#560395
三、請詳細說明植物生長素（auxin）不對稱運輸（asymmetry transport）的機制及對生長發育的影響。（25 分）
#560394
二、以作物生理學為基礎，比較玉米及水稻兩種作物在碳排與碳匯中的差異；請列舉至少五項生理評估指標，並說明所舉例之參數意義。 （25 分）
#560393
(三)醣類如何由葉片運輸並轉換成榖粒中的澱粉？（8 分）
#560392
(二)如何將化學能轉換成醣類？（8 分）
#560391
(一)葉片如何捕捉光能轉換為化學能？（9 分）
#560390
四、請說明作物栽培造成土壤鹽鹼化的因子，以及鹽分逆境如何影響作物 生長。（25 分）
#557013
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