一、試建立一個分析架構，說明當前國際秩序最重要基石以及最大的變數， 並據此分析未來 10 年國際關係最可能的變化。（25 分）

二、試說明後冷戰時期國際關係主流理論的發展，比較彼此的異同，說明各理 論最重要的學者及其著作，並提出您個人最認同的理論或學派。（25 分）

三、“Global institutions are not working well individually and as a group. For example, the global institutions at the core of the international system, such as the United Nations, the International Monetary Fund, the World Bank and the G8 Summit are, to varying degrees fragmented, unrepresentative and ineffective, and generally suffer from a corrosive decline in their legitimacy. They are increasingly fragile and unable to address the global challenges of the 21st century.” 是否同意上述看法？若同意，試說明理由、事例以及改革之道。若不同 意，試說明理由、事例以及加強之法。（25 分）

(一)我國僑務政策與外交政策是否存在關聯性？試論我國僑務政策與外 交政策的關係。

(二)對於我國僑務政策之具體建議，試申論之。

聯合國憲章對集體安全制度有何規定?請說明之。又波斯灣戰爭是否符合聯合國的集體安全制度?請評論之。

四、請詳述並舉例說明國際政治的安全困境（security dilemma）概念。 （25 分）

三、請描述國際社會的多邊主義（multilateralism）意涵，並請舉例說明今日 國際社會之多邊主義所遭遇的挑戰。 （25 分）

二、請比較拒止嚇阻（Deterrence by denial）與懲罰嚇阻（Deterrence by Punishment）的差異。（25 分）

一、請詳述動態差異理論（Dynamic Differentials Theory）的主要論點，並以 此分析目前美國與中國的戰略互動。 （25 分）

四、聯合國維和行動（Peace-Keeping Operations, PKO）係聯合國向衝突區域派遣多國軍事人員與非軍事人員組成的部隊或觀察團，用以監督停火協 議或恢復與維護和平的一種行動。隨著國際情勢的變化，維和行動由第一代維和行動—維持和平（peace-keeping），到第二代維和行動—促成和平 （peace-making），至目前第三代維和行動—建設 和平（ peace-building） 。請就上述三個時代維和行動的背景、適用時機及執行重點詳細闡述。（25 分）

114年 - 114 公務升官等考試_薦任_僑務行政、外交事務：國際關係#132993

114年 - 114 高等考試_三級_僑務行政（選試法文）、僑務行政（選試日文）、僑務行政（選試西班牙文）：國際關係#128700

114年 - 114 國家安全情報特種考試_三等_國際組（選試英文）：國際關係#127631

113年 - 113 高等考試_三級_僑務行政（選試越南文）、僑務行政（選試印尼文）、僑務行政（選試緬甸文）：國際關係#121468

113年 - 113 普通考試_僑務行政（選試英文）：國際關係概要#121136

113年 - 113 一般警察特種考試_三等_外事警察人員（選試英語）：國際關係#120462

113年 - 113 國家安全情報特種考試_三等_國際組（選試英文）：國際關係#120434

112年 - 112 公務升官等考試_薦任_僑務行政、外交事務：國際關係#117291

112年 - 112 高等考試_三級_國際文教行政（選試德文）、國際文教行政（選試西班牙文）：國際關係#115177

112年 - 112 國家安全情報特種考試_三等_國際組（選試英文）、國際組（選試阿拉伯文）、國際組（選試日文）：國際關係#114838