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適應體育概論
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95年 - 95 國立體育學院學士班轉學考：適應體育概論#85077
> 申論題
一、試述適應體育服務的對象。
相關申論題
二、何謂融合式教育。
#342703
三、何謂健康體適能？何謂競技體適能？試述體適能檢測的意義。
#342704
四、做為一個專業適應體育指導者，你認為須要具備那些專業知識與能力。
#342705
1、 請依據上文，自行擇定測驗目標，設計一大題國寫題，內含兩小題。本國寫題總分 25 分，請依兩小題和命題規準酌予配分。（16%）
#342706
2、 完整呈現兩小題的題目之後，請依題序分別完成下列項目的說明：【命題用意】、【評分 原則和參考答案】和【評分特殊原則】。（24%）
#342707
參、 請設計一門多元選修的教案，內容應包括：（30%） (一) 課程名稱 (二) 課程目標 (三) 所涉及的相關學科領域 (四) 如何呼應新課綱三面九項之素養指標 (五) 如何呼應本校 5C 願景及課程能力指標 (六) 課程進度 (七) 評量方式 (八) 預期成效
#342708
（一） 新冠病毒流行，因應疫情部分學校採用線上課程或遠距教學。針對上述， 請以 SWOT（優勢 strength、劣勢 weakness、機會 opportunity、威脅 threat）四向度加以分析學校因應之舉。
#342709
（二） 請就你過去在中學的求學經驗，教師曾運用了那些教學或輔導策略讓你 受益。請任選兩個教師採用的方法介紹，並說明其有效之原因，最後， 再闡述這個經驗對你未來師培學習的意義。 國立臺灣師範大學 109 學年度 中等學校師資類 科教育
#342710
三、問答題 1. 外籍學生在學習華語之連音變化（包括同化與異化）上有何問題？
#342711
2. 請舉例說明「了」的「動作完成」和「狀態改變」的語法功能，並以聽說教學法、溝通教學法互用的方式，敘述該語法功能的教學步驟。
#342712
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