申論題

1.培養內控型人格:

成長心向與rotter提倡之內控型人格有類似概念，其均肯定成敗操之於己，積極結果係努力結果而非能力展現，目標受挫時應繼續努力與練習。

2.培養成就需求:

McClelland三需求理論中"高成就需求"，傾向設定有難度但並非不可及之目標，並享受達成目標歷程中之成就感與自我價值提升；另外，因個體不斷評估己身改變、進步狀態，期縮短預期目標與現實情境中差距，逐漸提升能力間接證實成長心向之精神；

3.培養自我價值感:

Bandura之自我價值感，係個體主觀評價自身能否達成目標之可能性，高自我價值感比起低自我價值感會從事更多積極行動，可透過直接經驗、間接經驗、鼓勵勸導、生理喚起等構成