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作物生理學
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96年 - 96 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物生理學#37503
> 申論題
一、請解釋植物之水分潛勢（water potential）以及植物體內構成水分潛勢之組成因子及 其成因？（20 分）
相關申論題
二、請比較光合作用 C3 及 C4 型作物在形態、生理及生化上之差異性？（10 分）C4 型 作物產量通常高於 C3 型之主要原因？（10 分）
#107372
三、請依物理性及化學性方面，說明作物種子無法發芽之原因？以及如何使其發芽？ （20 分）
#107373
四、就作物生理觀點而言，有那些生理機制可以延緩香蕉或番茄之成熟，以利儲藏及搬 運？（20 分）
#107374
五、二、四地（2,4-D）是屬於植物生長素（auxin）型除草劑，請說明其造成植物死亡 之原因？（20 分）
#107375
四、正常生長條件下，植物賀爾蒙激勃素（GA）的合成可以促進水稻幼苗生長。當遭遇缺水逆境時，離層酸（ABA）會被誘導產生，進而提升幼苗的耐旱能力。請詳細說明水稻幼苗如何利用 GA 訊號及 ABA 訊號間的協同相互作用，進入 GA 刺激生理生長的路徑，或是轉換進入停止生長的 ABA 耐缺水逆境的反應路徑。（25 分）
#560395
三、請詳細說明植物生長素（auxin）不對稱運輸（asymmetry transport）的機制及對生長發育的影響。（25 分）
#560394
二、以作物生理學為基礎，比較玉米及水稻兩種作物在碳排與碳匯中的差異；請列舉至少五項生理評估指標，並說明所舉例之參數意義。 （25 分）
#560393
(三)醣類如何由葉片運輸並轉換成榖粒中的澱粉？（8 分）
#560392
(二)如何將化學能轉換成醣類？（8 分）
#560391
(一)葉片如何捕捉光能轉換為化學能？（9 分）
#560390
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