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公職◆社會學
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103年 - 103 身心障礙特種考試_三等_社會行政、勞工行政:社會學#31166
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申論題
試卷:103年 - 103 身心障礙特種考試_三等_社會行政、勞工行政:社會學#31166
科目:公職◆社會學
年份:103年
排序:0
申論題資訊
試卷:
103年 - 103 身心障礙特種考試_三等_社會行政、勞工行政:社會學#31166
科目:
公職◆社會學
年份:
103年
排序:
0
申論題內容
一、針對社會中的貧富差距現象,特別是窮人之所以貧窮的原因,學界曾出現貧窮文化 理論(culture of poverty theory)及貧窮情境理論(situation view of poverty)兩種不 同觀點。試說明及比較這兩種理論的論點,並提出評論。(25 分)
詳解 (共 3 筆)
詳解
提供者:RENEE 2020已上榜
貧窮文化理論Lewis所提出:
貧窮人口有共同的生活及文化特質,有代代相傳之勢,造成惡性循環。
1.經濟上:失業.儲蓄觀念薄落.依賴童工.就業不穩定.購買力低
2.社會上:不重視教育.體罰孩童.家庭暴力
3.心理上:自我認同低.成就動機低
詳解
提供者:RENEE 2020已上榜
Lewis提出貧窮文化:
貧窮人口有共同的生活及文化特質,有代代相傳之勢,造成惡性循環。
1.經濟上:購買力低.失業.就業不穩定.儲蓄觀念薄弱.依賴童工
2.社會上:家庭暴力.不重視教育.婚姻隨便
3.心理上:自我認同低.成就動機低
詳解
提供者:RENEE 2020已上榜
Lewis提出貧窮文化:
貧窮人口有共同的生活及文化特質,有代代相傳之勢,造成惡性循環。
1.經濟上:購買力低.失業.就業不穩定.儲蓄觀念薄弱.依賴童工
2.社會上:家庭暴力.不重視教育.婚姻隨便
3.心理上:自我認同低.成就動機低