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坡地保育規劃與設計
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101年 - 101 地方政府特種考試_三等_水土保持工程：坡地保育規劃與設計#46078
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三、何謂區域性水土保持？試說明區域性水土保持濱水區植生緩衝帶之配置原則。（20 分）
其他申論題
三、有關教育本質，不同的學者常有不同的主張，惟絕大多數學者都認為教育與文化之 間有著密切的關係。試比較教育中的「文化傳承」與「文化複製」兩種主張有何不 同之處，並評述教育與文化之間應有的關係？（25 分）
#156525
四、「教育」是一個充滿爭議的概念，試從分析教育哲學角度解析之。（25 分）
#156526
一、何謂水土保持？若將「水土保持」簡稱「水保」改寫成問候語〝您今天水保了沒？〞， 試舉例說明那些日常生活所做事情與水土保持有關。（15 分）
#156527
二、何謂特定水土保持區？劃定特定水土保持區目的何在？（25 分）
#156528
四、何謂向源侵蝕（Headward erosion）？試以向源侵蝕說明集水區河川源頭崩塌發生之 機制。（15 分）
#156530
五、欲區分土地可利用限度類別前需先瞭解土地之那些特徵？並說明各級土地之水土保 持處理原則。（25 分）
#156531
一、試述環境中光合性微生物（phototrophic microorganism )之種類及各類微生物生 長之特性（包括碳源、電子提供者、對02之需求及光之需求）（20分）
#156532
二、在鐵礦場附近很容易產生水土保持不良，或草木不生之現象，即所謂的Acid mine drainage。試問造成此現象之主要微生物種類及其機制爲何？（ 20分）
#156533
三、「都市光化學煙霧」與「臭氣破洞j均牽涉到臭氣的問題，誚問道兩個問題是相似 的問題？抑或不同的問題？並請說明原因。（20分）
#156534
㈠某河川遭受家庭污水污染，有何適當方法以減低病媒污染？
#156535
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