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心理學(含諮商與輔導)
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99年 - 國立臺南大學諮商與輔導學系#46822
> 申論題
三、從行為與認知的觀點對社交恐懼症的病因有何解釋？據此，社交恐懼症的認知行為介入策略應如何進行？
相關申論題
一、請闡述「正向心理學(Positive Psychology)」的發展趨勢、主要內涵及其應用性為何？
#160758
二、請分別就Freud, S.的心理動力理論、Bandura, A.的社會學習理論及Bem, S.的性別基模理論，說明「性別認同(gender identity)」的觀點為何？
#160759
四、為何會發生認知失調的現象？請舉一個生活上例子來說明認知失調如何造成態度的改變。
#160761
四、試比較基於「內在動機」與「外在動機」的學習如何影響個人的學習成效表現。(25 分)
#532830
三、試說明自閉症類群障礙症的生理因素。(25 分)
#532829
二、何謂「葉杜二氏法則」(Yerkes-Dodson law)」？試以此法則解釋個人如何調節因進行複雜作業和簡單作業所帶來的動機激發狀態。(25 分)
#532828
一、飢餓的生理訊號與體內葡萄糖等的能量來源有關，而有時進食後並沒有產生飽足感，試說明腦部處理飢餓與飽足訊號的兩階段歷程。(25 分)
#532827
五、試舉例說明皮亞傑 (Piaget) 主張的同化 (Assimilation) 與調節 (Accommodation) 認知歷程的功能。 (十五分)
#531108
四、人人都想增進記憶，目前相當流行的方法為 PQRST 法，其程序為何? 其主要的三個原則為何? (十五分)
#531107
三、知覺恆常性通常指的是什麼? (十五分)
#531106
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