阿摩線上測驗
登入
首頁
>
農業經濟學
>
96年 - 96 地方政府特種考試_四等_農業行政:農業經濟學概要#30826
> 申論題
三、政府透過農民組織對農民進行農業技術與知識輔導,主要目的在促進農民生產技 術能力,以供應優質的國產農產品,請簡單說明農業技術與知識教育的經濟效果 (economic effects)。(20 分)
相關申論題
一、請簡答何謂「規模經濟」(scale economies)與「範疇經濟」(scope economies)? (20 分)
#65657
二、臺灣為小農制農業生產體系,農民產出賣到市場多為「價格接受者」(price taker), 請繪圖簡單說明價格接受者為何缺乏短期利潤(short-run profit)?(20 分)
#65658
四、請簡單說明農產品直銷(direct sale)可以減少「交易成本」(transaction costs)的 重要原因?(20 分)
#65660
五、經營農業要獲利,必需提高產品售價(product price)與降低生產成本(production cost),請簡答如何在品質(quality)與管理(management)上執行之。(20 分)
#65661
四、隨著農村人口老化,農業勞動力不足現象漸趨嚴重,請繪圖說明當農業 勞動供給減少對農產品市場之影響。並請詳細說明農業施政上之因應 對策。(25 分)
#559931
三、請說明我國現有農業金融體系及其對農場經營的重要性。(25 分)
#559930
二、請說明經營農場使用之農業生產要素有那些?並詳細說明其特性。 (25 分)
#559929
一、農民小余多年前參加某新興熱帶果樹技術推廣活動後,認為該果品具有 潛力,因此與理念相同的鄰近農民組成產銷班。經過幾年的努力成功推 出該產品。請說明產品生命週期中,每一個階段之特性及應採取的促銷 方式。(25 分)
#559928
(二)食農教育的活動亦屬於體驗經濟(experience economy)的呈現,若將 體驗經濟概念融入食農教育活動,請說明所需考量的體驗經濟面向及 其內涵。(9 分)
#559512
(一)請就生產面、消費面、社會面及環境面,分析食農教育的推動,可能 產生那些預期效益?(16 分)
#559511
相關試卷
114年 - 114 地方政府公務特種考試_四等_農業行政:農業經濟學概要#134610
114年 · #134610
114年 - 114 地方政府公務特種考試_三等_農業行政:農業經濟學#134509
114年 · #134509
114年 - 114 公務升官等考試_薦任_農業行政:農業經濟學#133060
114年 · #133060
114年 - 114 原住民族特種考試_三等_農業行政:農業經濟學#130867
114年 · #130867
114年 - 114 高等考試_三級_農業行政:農業經濟學#128654
114年 · #128654
114年 - 114 普通考試_農業行政:農業經濟學概要#128444
114年 · #128444
113年 - 113 地方政府公務特種考試_三等_農業行政:農業經濟學#124499
113年 · #124499
113年 - 113 地方政府公務特種考試_四等_農業行政:農業經濟學概要#124404
113年 · #124404
113年 - 113 原住民族特種考試_三等_農業行政:農業經濟學#122598
113年 · #122598
113年 - 113 高等考試_三級_農業行政:農業經濟學#121387
113年 · #121387