申論題

       輔導工作中，最難以被衡量的即是輔導的「成效」與「成果」，成效或成果發生於個案與案家中，難以量化，但我們能透過不同面向、展現輔導的結果，增強與系統工作的重要性。以下透過幾個面向，提供能傳遞、行銷輔導結果的方式。
(1)提供文宣品的宣導，包括可能學生、家長與導師對講座的心得感想，也讓更多人在未來能更願意參加講座或相關活動。
(2)在校務會議時，能反映出目前多半進行的面向，包括可能服務的個案類型前三名、團體輔導的類型與狀態評估等，使導師與其他教職員更明白輔導的意涵與方向。
(3)在班級輔導活動課、專輔教師進行介紹時，能與學生們談一談輔導的意涵，也讓學生、導師知道能求助的管道。
       從不同面向著手，或許能協助讓更多人加以認識輔導的意涵與方向，學生能知情在需要協助時投入、導師能在需要班級介入時即時求助，各處室也能在會議、任務合作上更快著手，形成一個全校性輔導網絡與初級預防。