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105年 - 105年高等三級暨普通考高考三級技術服務 #54053
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二、以 資 源 描 述 與 檢 索 ( Resource Description and Access, RDA)著錄具體呈現 (Manifestations)和單件(Items)的屬性(Attributes)時,應包括那些適用及易於 確認的元素?舉例說明之。(25 分)
其他申論題
⑷船體之不穩定平衡(unstable equilibrium)
#199511
⑸船體之定傾中心(metacenter, M)
#199512
【已刪除】一、試題內容說明: 我國木竹產業是與生活緊密結合的一個既有傳統行業,在以「精緻」導向為前 提下的木竹產業,應以「創意」、「創新」、「設計」來面對新產品的定位。在維持森 林健康、產品多樣性及生產力前提下,木竹產品設計扮演了重要的角色,木竹產品 首重造形的溫潤與美感的經驗,如何使材質能盡致淋漓的表現、結構設計的永續與 實用功能的展現及至融入品味的生活為當下重要課題。在通用設計、安全考量、綠 色永續、存心善念等概念下,發展出國際應有的產品競爭力,並能提升我國在國際 產品設計友善的地位,且讓我們的原料、技術、人力、品質都有了向前邁進的動力。 綜觀前述,請依試題所提供之木竹材料,創新設計一「桌上用燈具」(桌燈), 並以自備手工具完成桌燈之製作。 二、設計說明:請以徒手方式,用鉛筆及繪圖相關工具等,以創意、創新方式設計並繪 製試題所提供「木竹材料組合」之「桌燈」一座。設計表現可採用三視圖、立體圖、 零件圖、透視圖等方式呈現,設計圖請繪製於試卷上。 三、製作說明:請以試題所提供之木材與竹材及應考人自備工具等,將已繪製完成之設 計原圖、造形、尺寸與功能結構,於實地製作完成「桌燈」一座。 四、製作規範: 1.應考人須依據自行攜帶工具進行設計與製作,所有工具與材料,均不得相互借用。 2.應考人須先完成設計圖之繪製,方能進行製作之程序。 3.木材與竹材之份量與比例自訂(依應考人原創設計圖執行之)。 4.桌燈製作包含切、修、磨、黏、鉋、鑿、鋸、鑽、劈、插、榫等加工技術。 5.本桌燈完成之作品不須上漆,但設計圖須說明表面處理方式。 五、評分標準:題目:木竹器桌燈設計製作
#199513
一、根據 2009 年國際編目原則聲明的內容,有 9 個原則直接影響建構編目規則;說明之。 (25 分)
#199514
三、館藏淘汰對圖書館績效評估有何影響?(25 分)
#199516
四、2010 年 12 月,國家圖書館發布說明,告知社會大眾該館的書目格式將放棄 1980 年 以來衍生自 UNIMARC 的 CMARC,而改採美國國會圖書館發展與維護的 MARC 21。 試述該館主張採用 MARC 21 的優點、預期效益與續用 CMARC 的問題。(25 分)
#199517
一、請說明疊標之組成結構,有那些用途?並解釋如何使用疊標來達成這些用途。(20 分)
#199518
二、ARPA 雷達中目標的向量(Vector)模式有那些種類?請說明其特點、適用場合以及 如何判斷碰撞風險。(20 分)
#199519
三、依據 1972 年國際海上避碰規則的規定,錨泊及擱淺船舶於日間、夜間、起大霧時, 各應採取何措施以便讓他船能了解狀況?(20 分)
#199520
四、某一橋下可利用之垂直間隙為 19 呎,其海圖之高度基準面為平均高潮面(MHW), 深度基準面為平均低低潮面(MLLW),在某一特定時間之潮高為 7.5 呎,平均潮面 (mean tide level)為 3.9 呎,平均潮差為 5.6 呎,圖示水深 13 呎,假設有一船舶之 吃水為 12 呎,桅頂至龍骨的距離為 28 呎。請繪圖標示該船與各潮面位置的關係, 並計算在此特定時間下,該船桅頂至橋下的距離以及龍骨下之水深?(20 分)
#199521