二、何謂「社區資訊學」（community informatics）？社區資訊學對圖書資訊學的影響為何？（25 分）

詳解 (共 2 筆)

詳解提供者：yu

臺中市社區培力資源網 +2

一、社區培力是什麼？關鍵概念

二、社區培力的範例 (Usage Examples)

三、社區培力的同義詞與相關概念

社區培力不僅是提供服務，更是為了營造一個讓社區自我治理、互助合作的環境。

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資通訊技術 (ICT, Information and Communication Technology) 是將「資訊技術」(IT) 與「通訊技術」融合的領域。它涵蓋了收集、儲存、處理與傳輸數位資訊的硬體與軟體，包括電腦、網路、無線通訊與應用程式，旨在提高工作效率與生活品質。

维基百科 +4

關鍵概念與應用例：

資通訊技術的同義詞與相關詞：

重點簡述：
資通訊技術的核心是「資訊」與「傳播」的結合。IT 負責處理和儲存，而通訊則是將這些資料傳遞出去，合稱資通訊科技。

詳解提供者：yu

圖資與檔案學刊 +3

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一、何謂「社區資訊學」（Community Informatics）

社區資訊學主要探討資訊與技術如何應用於特定的地理社區或利益共同體。

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二、社區資訊學對圖書資訊學的影響

社區資訊學賦予了圖書資訊學（Library and Information Science, LIS）新的使命，使圖書館從「知識典藏庫」轉型為「社區活化中心」：

服務理念與對象的擴展：
- 圖書館員從「文獻保存者」轉變為「社區動員者」與「資訊諮詢者」。
- 服務範圍延伸至弱勢群體，強調數位包容（Digital Inclusion），確保所有居民皆能平等獲取數位資源。
館藏與服務的在地化：
- 圖書館不再只採購出版品，更致力於「地方知識」（Local Knowledge）的數位化與傳播，建立在地化的資料庫。
- 提供與日常生活密切相關的資訊（如社區歷史、活動、政府公告），強調服務的相關性。
圖書資訊學實踐的轉型：
- 圖書館強調「基於資產的社區發展」（ABCD），善用社群自身的技術與技能，而非僅依賴外部輸入。
- 發展「圖書館資訊學教育」，培育圖資系學生具備規劃社區科技應用與社會責任的技能。
參考服務的演變：
- 傳統的參考諮詢服務轉向更主動的「資訊輔導」，甚至參與社區學習計畫、提供書目療法等。
  圖資與檔案學刊 +4

總結而言，社區資訊學讓圖書資訊學更加關注社會議題，並強化了圖書館作為社區知識與科技支柱的角色。

「社區資訊學」（Community Informatics）用最口語的方式來說，就是「利用科技和資訊，來幫助在地社區變得更好、更有力量」。

刷題王 +1

它不僅是電腦技術的應用，更是一種為了改善居民生活而進行的社會實踐。具體來說，可以拆解為以下三個面向：

用工具賦權（Empowerment）： 讓社區居民學會使用數位工具（如網絡、應用程式、知識庫），進而了解自身處境，有能力發現問題並自己解決問題。
在地資訊的經營： 將社區內的特色、歷史、資產和故事整理成數位內容，這是一種「基於資產的社區發展」（ABCD），重點在於盤點在地擁有的力量，而非只看社區缺少什麼。
連結者角色： 通常由公共圖書館員或在地組織擔任「資訊連結者」，連接社區的人力、財力、技術與設施，將社群凝聚在一起。
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舉例說明：
一個社區資訊學的專案，可能是在圖書館舉辦課程，教老年人使用智慧型手機看診掛號、經營社群媒體來盤點社區內的弱勢家庭並給予協助，或是建立一個共享社區資產的在地平台。

簡單來說，社區資訊學就是把資訊通訊科技（ICT）變成社區的夥伴，促進地方發展。

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