申論題

新課綱對於高中生涯輔導衝擊最大，在考招制度，連帶修課規劃上有了很大的變動，以下說明高中輔導室所扮演的角色及可協助的項目內容，以及學習歷程檔案建置的規劃
一、輔導室的角色及協助項目
生涯規劃的諮詢者：生涯規劃變得更加重要，協助解決學生的生涯困擾
生涯規劃的輔導者：透過晤談及小團體的帶領，協助有生涯困擾的學生可以更加清楚自己的興趣、能力，以及生涯適應力
生涯規劃的資訊給予者：提供學生最新及正確的生涯資訊，主動辦理多元進路和升學的相關講座及活動，確保學生都能掌握最新的訊息，以及了解科系職業的新知
二、學習歷程檔案的規劃
從高一開始建置：培養學生隨時記錄自己學習歷程的習慣及態度，每個月繳交一次檔案，由老師們給予評分，並計算成績
重視學習歷程的反思：在課堂中培養學生的反思能力，有意識地學習，培養後設認知的能力
辦理學習歷程檔案的說明會：讓學生清楚明白學習里程檔案的核心及重要性，使其有全盤的了解，才不至於淪為老師催促下才行動的被動學習者