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研究所、轉學考(插大)◆史學通論
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109年 - 109 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:史學通論#144236
> 申論題
二、歷史學可以與哪些學科相互應用?請列舉實例說明。(25 分)
相關申論題
三、請以自己家鄉為例,說明修纂方志時應強調的特色,以及資料的來源與徵集方式。(25 分)
#589229
四、試述史學方法上的「時地相近原則」,並舉例說明其應用與侷限。(25 分)
#589230
一、托爾斯泰說:「藝術是一種『人性活動』,它的要義只是:一個人有意地用具體的符號,把自己所曾經歷的情感傳給旁人,旁人受這些情感的傳 染也起同感。」而勞倫斯則說:「為我自己而藝術。」請根據上述二人的意見,從文學中「作者」與「讀者」的角度,申論二者之內容與差異。(25 分)
#589231
二、有一種說法認為藝術是從勞動中產生的,而且詩歌、音樂和舞蹈往往同時出現。試論證文學作品在勞動的過程中發生的可能性,並舉出文學作 品中詩、樂、舞同源的例證。(25 分)
#589232
三、文學風格的三大類型是「崇高」、「優美」、「醜和卑下」,試說明這三種風格和「悲劇」及「喜劇」的關連性。(25 分)
#589233
四、《詩經》的「六義」中關於表現的技巧有所謂的「賦」、「比」、「興」,請試著解釋其意義,並說明以上三者對中國文學發展的影響。(25 分)
#589234
一、《說文解字》與《廣韻》等書在古籍分類中被歸類為「小學」,相較於《四書》中的〈大學〉,其學「小、大」之區別何在?試論述之。(25 分)
#589235
二、「春秋三傳」俱以解《春秋》經,試析「三傳」解經方式各有何主要特色?(25 分)
#589236
三、清儒章學誠在《文史通義·內篇·易教上》提出:「六經皆史也。」請試申其意。(25 分)
#589237
四、《論語·陽貨》:「小子!何莫學夫詩?詩,可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠之事君。多識於鳥獸草木之名」請述其大要,並舉例說明之。(25 分)
#589238
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