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史學方法論
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104年 - 104 地方政府特種考試_三等_史料編纂:史學方法論#35383
> 申論題
二、當代西方史學學派中,那個學派最早提倡「問題導向(problem-oriented)」研究?請 舉一例說明之。你的說明必須:⑴介紹這個學派裡至少一位具有時代代表性的作者 及其史學理論特色,(12 分)以及⑵該作者具有時代影響性的著作與內容精義。(13 分)
相關申論題
三、作為一名國家公務員,你可能經常要面對史料保存的問題。試問:⑴你認為「有價 值」的史料,要如何定義?(12 分)⑵臺灣是一個重視史料保存的國家,請以具體 事實介紹一個最有威望的史料保存機構及其主要收藏特色。(13 分)
#94608
四、「口述歷史」具有理論性,也有高度的應用性。⑴請就你所接觸過的口述歷史著作 或口述歷史紀錄片當中,擇一說明其內容並指出其價值性;(12 分)⑵就你當下的工 作經驗,如果有機會做一個口述歷史(書籍形式或紀錄片),你最想做的是什麼?要 怎麼做?其價值何在?(13 分)
#94609
一、請概述「史」這個字的意義,並說明「史」字在中國歷代之演變。(25 分)
#94610
二、請概述陳第《東番記》、郁永河《裨海紀遊》、六十七《番社采風圖》這些作品的 撰寫背景、內容及史料意義。(25 分)
#94611
三、試述魏源撰寫《海國圖志》之時代背景、目的及該書特色。(25 分)
#94612
四、試述劉知幾與章學誠關於優秀史家所應具備條件之說法為何?又上述劉知幾與章學 誠之說法,對於當前臺灣社會討論歷史教育可有何如之啟發?(25 分)
#94613
一、有些社會工作人士批評:新進員工在學校所學的理論知識往往在實務工作上用不 到,亦即理論知識與實務工作整合有困難。請問您認為理論與實務整合困難的原因 可能有那些?有那些策略可以促進理論與實務的整合?(25 分)
#94614
二、近年來,「充權」(empowerment)理論與模式逐漸受到重視,請問充權與傳統社會工 作方法有何差異?西方文化與中華文化不同,由於臺灣社會深受中華文化的影響, 您認為充權理論在臺灣使用時有何應注意之處或修正建議?(25 分)
#94615
三、何謂社區工作?社區工作與社區照顧有何差異?如要推動社區工作,您認為應該具 備那些技能?這些技能與推動社區照顧所需具備的技能又有何差異?(25 分)
#94616
四、每個福利服務方案的規劃皆有其服務目的,執行後則需進行方案評估(evaluation)。 請問進行方案評估的目的為何?何謂含品質層面的輸出(output)評估?請以一個現 有的福利服務方案為例,舉出兩個可能的評鑑指標。何謂成果(outcome)評估?請 以您所舉的同一方案為例,舉出兩個可能的評鑑指標。(25 分)
#94617
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