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心理學(含諮商與輔導)
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95年 - 95年公務人員高等考試三級人事行政 心理學#16601
> 申論題
二、試述人格（personality）的涵意與特性；另以實證研究或科學證據，從先天與後天 的觀點論其形成的機制。（20 分）
相關申論題
一、試述人際吸引（interpersonal attraction）的涵意，及其相關的影響因素。（20 分）
#13367
三、就學習與記憶的研究範疇，試述學習歷程與多種記憶形式的行為表徵及其內在相關 的神經基礎（即大腦參與或調控之科學證據，亦可就特定腦傷的疾患症狀說明）。 （20 分）
#13369
(一)創傷後壓力症候群（post-traumatic stress disorder）
#13370
(二)雞尾酒會現象（cocktail-party effect）
#13371
(三)邊緣系統（limbic system）
#13372
(四)組塊（chunking）
#13373
四、試比較基於「內在動機」與「外在動機」的學習如何影響個人的學習成效表現。(25 分)
#532830
三、試說明自閉症類群障礙症的生理因素。(25 分)
#532829
二、何謂「葉杜二氏法則」(Yerkes-Dodson law)」？試以此法則解釋個人如何調節因進行複雜作業和簡單作業所帶來的動機激發狀態。(25 分)
#532828
一、飢餓的生理訊號與體內葡萄糖等的能量來源有關，而有時進食後並沒有產生飽足感，試說明腦部處理飢餓與飽足訊號的兩階段歷程。(25 分)
#532827
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