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首頁 > 公共政策 > 96年 - 96 原住民族特種考試_三等_一般行政：公共政策#23714 >

二、試說明「弱勢族群優惠政策」（affirmative action policy）的內涵，並論述其正當性與重要性。（25 分）

其他申論題

二、在公共政策制定的理論當中，有所謂的「菁英模型」，請試著運用這個途徑，來分析我國的原住民族政策。請問，在你所認定的這些菁英，她們／他們可以如何維持與部落或是草根的關係。（25 分）

三、「原住民族基本法」在 2005 年通過，請以公共政策制定的觀點，分析以原住民族立委在國會的席次，為何能夠成功過關。（25 分）

四、有關於原住民參加升學考試加分的措施，社會有南轅北轍的看法，請試著由正當性（加分的道理）以及可欲性（對國家社會有甚麼好處）來分析，並試著駁斥反對加分的說法。（25 分

一、透過民意調查與公民投票所展現的民意是否就是多數民眾真實的意見？民意調查與公民投票有那些潛在的問題？試申論之。（25 分）

三、試論述公共政策的各種決策理論與模型。（25 分）

四、試界定分配性政策與重分配性政策之意涵，並舉例說明之。（25 分）

一、當市場失靈，產生通貨膨脹或經濟蕭條的情況時，政府可以採行那些措施加以因應解決？試申論之。（30 分

二、公共政策的制定應否以多數民意為依歸，一直是民主政治理論家所關切與爭辯的問題。請闡述正反雙方之立論依據，並論述你的主張。（30 分）

三、請將以下政策相關名詞翻成中文並加以闡釋：（每小題 10 分，共 40 分） (一)representative bureaucracy

(二) groupthink(政策相關名詞翻成中文並加以闡釋)

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