申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：110年 - 110 國立臺灣師範大學_碩士班招生考試_教育學系：教育史與教育哲學#103773
科目：研究所、轉學考(插大)◆教育史與教育哲學
年份：110年
排序：0

申論題內容

二、請分別說明杜威(J.Dewey)對「初级經验」(primary experience)與「次级經驗』 (secondary experience)涵義之界定,並說明如何善用此兩種經驗,以促進教學成效。(25分)

詳解 (共 1 筆)

詳解提供者：為了成為更好的自己

Dewey把人在日常實際生活中所經歷和體驗到的一切稱為「初級經驗」，
將人們由日常初級經驗之反省、分析而得的抽象概念或原則稱為「次級經驗」，
並主張初級經驗和次級經驗的價值無分高低，兩者有待彼此循環驗證職。
Dewey且進一步指出，傳統哲學以為次級經驗較為接近實在的觀點乃是謬誤，
也是「唯智主義」(intellectualism)的主要弊端之所在。
Merleau-Ponty和 Dewey同樣注重具體經驗，
只是Merleau-Ponty特別強調知覺在認知過程中的關鍵地位。
可惜，知覺的喚醒正是現代教育經常忽略或輕視的。