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作物生理學
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100年 - 100 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物生理學#37540
> 申論題
二、請繪一根部縱切面圖，指出各組織並說明作物根部吸收水分及離子之生理過程。 （25 分）
相關申論題
一、請以種子發育為例，說明生長素（Auxins）、細胞分裂素（Cytokinins）的變化、生 理功能，及其與產量間之相關性。（25 分）
#107568
三、請以大豆為例，列出豆科作物單位面積之產量構成要素，並說明各要素由整地、播 種至成熟期間的形成過程，及其與栽培環境和產量間之關係。（25 分）
#107570
四、溫度是臺灣常見之逆境，請說明作物對高溫及低溫（含凍溫）之生理反應，及其對 低溫之耐性或抗性機制。（25 分）
#107571
四、正常生長條件下，植物賀爾蒙激勃素（GA）的合成可以促進水稻幼苗生長。當遭遇缺水逆境時，離層酸（ABA）會被誘導產生，進而提升幼苗的耐旱能力。請詳細說明水稻幼苗如何利用 GA 訊號及 ABA 訊號間的協同相互作用，進入 GA 刺激生理生長的路徑，或是轉換進入停止生長的 ABA 耐缺水逆境的反應路徑。（25 分）
#560395
三、請詳細說明植物生長素（auxin）不對稱運輸（asymmetry transport）的機制及對生長發育的影響。（25 分）
#560394
二、以作物生理學為基礎，比較玉米及水稻兩種作物在碳排與碳匯中的差異；請列舉至少五項生理評估指標，並說明所舉例之參數意義。 （25 分）
#560393
(三)醣類如何由葉片運輸並轉換成榖粒中的澱粉？（8 分）
#560392
(二)如何將化學能轉換成醣類？（8 分）
#560391
(一)葉片如何捕捉光能轉換為化學能？（9 分）
#560390
四、請說明作物栽培造成土壤鹽鹼化的因子，以及鹽分逆境如何影響作物 生長。（25 分）
#557013
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