阿摩線上測驗
登入
首頁
>
公職◆文化人類學
>
111年 - 111 高等考試_三級_文化行政:文化人類學#109715
> 申論題
二、請闡述人類學這門學科,對文化變遷(cultural change) ,提出那些主要的 理論觀點,請逐一界定及說明之。接著,請以特定的現象,討論當代臺 灣原住民族群文化所展現的變遷,並對此變遷進行理論的解釋。 (25 分)
相關申論題
三、請逐一說明及闡述以下文化人類學的主要研究方法,以及與該方法有關 的 理 論 觀 點 : 1. 田 野 研 究 ( field work )、 2. 參 與 觀 察 ( participant 、3.土著觀點或在地觀點(native’s point of view) observation) 、4.主要報 導人(key-informant) 、5.生命史訪談(life historical interview)。(25 分)
#470366
四、請逐一說明以下三個概念觀點,並闡釋他們之間的異同:種族(race)、 種族主義(racism) 、族群(ethnicity) 。接著,請試以臺灣歷史或族群文 化發展史為脈絡,進一步討論前述三個概念的關聯。 (25 分)
#470367
一、比較教育學者因其所設定的研究目的不同,發展出特有的比較方法。請 就學者 Edmund King 所提出的研究方法,論說該方法所設定的目的、方 法的理論依據與達成設定目的之作法。(25 分)
#470368
二、聯合國於 2015 年提出 Sustainable Development Goals(SDGs) ,OECD 於 2018 年提出 PISA Global Competence Framework。請說明上述兩個國際組 織的倡議,並提出可為我國中小學國際教育課程發展所用之建議。 (25 分)
#470369
三、OECD 於 2008 年啟動 Programme for the International Assessment of Adult Competencies(PIAAC)跨國研究計畫,第一輪研究期間為 2011 年至 2012 年,第二輪則從 2014 年至 2015 年;第三輪則是 2017 年展開。請 說明該研究的目的、重點,以及對臺灣高等教育發展值得參考之建議。 (25 分)
#470370
四、我國於 2018 年提出「2030 雙語國家政策發展藍圖」 。擬就此一政策在中 小學雙語課程與教學之實施上,選取兩個國家(地區) ,撰寫比較研究計 畫。請說明選取國家(地區)之原因,以及研究方法與實施步驟。 (25 分)
#470371
一、從世界文化史的角度,近年來對「文明」的概念有豐富的辯論和思考, 請舉例說明。(25 分)
#470372
二、基督宗教藝術(Christian art)在歐洲宗教改革(Reformation)時期,遭 遇了什麼批評?然羅馬教會之天主教藝術,在當時和之後,經歷另一個 發展高峰,請說明這段歷史發展。(25 分)
#470373
三、 「復古」之觀念,就是一個時代如何去理解或詮釋一個過去,歷史上這類 例子很多,請從世界文化史舉例說明,某個時期、文化或政權等,如何 從「復古」尋求當時文化的新走向。(25 分)
#470374
四、請舉例說明近年來對臺灣原住民族的研究討論有那些具體內容,並說明 它們對瞭解臺灣在世界文化史中定位的重要性。(25 分)
#470375
相關試卷
114年 - 114 地方政府公務、離島地區公務特種考試_三等_文化行政:文化人類學#134482
114年 · #134482
114年 - 114 公務升官等考試_薦任_文化行政:文化人類學#133004
114年 · #133004
114年 - 114 高等考試_三級_文化行政:文化人類學#128653
114年 · #128653
113年 - 113 地方政府公務特種考試_三等_文化行政:文化人類學#124502
113年 · #124502
113年 - 113 高等考試_三級_文化行政:文化人類學#121454
113年 · #121454
112年 - 112 地方政府特種考試_三等_文化行政:文化人類學#118297
112年 · #118297
112年 - 112 公務升官等考試_薦任_文化行政:文化人類學#117289
112年 · #117289
112年 - 112 高等考試_三級_文化行政:文化人類學#115193
112年 · #115193
111年 - 111 地方政府特種考試_三等_文化行政:文化人類學#112551
111年 · #112551
111年 - 111 高等考試_三級_文化行政:文化人類學#109715
111年 · #109715