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教甄◆表演藝術
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113年 - 113-2 新竹市立建功高中正式教師甄選試題:國中表演藝術#119917
> 申論題
二、 表演藝術「課堂活動」單元教學題
1. 課程《青春心旅程》,帶領學生在課堂上做基礎的呈現,請敘述如何結合屬於老師自己的劇場遊戲或練習,操作課堂活動:遇見十年後的我。
相關申論題
2. 「在地化」與「全球化」在文化傳承概念上相輔相承,請設計一個能讓學生具備國際觀,並突顯臺 灣在地藝術之美的表演藝術教案,需於教案中看出教師的教學策略、教學法及教學評量方式。
#510980
三、 跨領域教案設計題 臺灣正於世界 AI 技術潮流的浪尖上,在科技 x 表演藝術的主題之下,如何讓國中端的表演藝術 課程在 AI 議題上不缺席。請老師設計一教案,結合網路能運用之 AI 資源,如繪圖、ChatGPT 或是 人工智慧相關的 APP 應用程式等,在符合學校與教室的數位情境下,開啟一個 AI 與表演藝術課程 的實驗,並帶有與校園相關的人文關懷精神在其中。
#510981
四、 帶團經驗題 擔任樂團行政教師要如何確保團練品質?若有學生出席率不佳、並出現期中退團意願,行政帶 團教師要如何因應此狀況?
#510982
五、 申論題 2015 年,聯合國宣布了「2030 永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs), SDGs 包含 17 項核心目標,其中有關教育的為目標 4,是「確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習」。 (1) 在您過往的教學經驗中,有何課程之歷程是符合的?請舉一例。
#510983
(2) 呈(1),在現下資訊串流快速,當今社會氛圍瞬息萬變的情況下,您認為作為一名老師,應該具備什麼樣的核心能力?學生需要養成的核心能力為何?
#510984
(3) 呈上,對於雙語教學,您的實際操作為何?如何精進?
#510985
3.遺傳圖譜兩對基因間距離有沒有累加性?請解釋原因?(4分)
#510987
4.請算出雙交換的理論值,(4分)
#510988
5.請算出干擾值(interference).(4分)
#510989
甲:激酶(kinase):______
#510990
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