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育林學
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101年 - 101 專技高考_林業技師：育林學（包括森林保護學）#26437
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五、試說明麻竹細菌性萎凋病的病因、病徵及防治方法。（20 分）
其他申論題
一、試說明臺灣海岸木麻黃防風林衰退的原因及復育造林的方法。（20 分）
#42761
二、試說明竹類人工造林法。（20 分）
#42762
三、試說明苗木出栽的作業程序。（20 分）
#42763
四、試說明修枝（pruning）的效益、修枝對生長的影響及修枝的位置與方法。（20 分）
#42764
一、何謂棲位（niche）？基礎棲位（fundamental niche）與現實棲位（realized niche）有 何不同？並說明如何得知某物種的基礎棲位。（20 分）
#42766
二、樹冠鬱閉的森林內部，與林外空曠地比較，兩處的光照強度、光質、溫度、相對濕 度、土壤水分、土壤溫度、風速、林床二氧化碳濃度等微環境因子有何差異？為何 有差異？並說明在不同季節此種差異是否會改變。（20 分）
#42767
三、說明臺灣黑熊、鼬獾與節肢動物馬陸，在森林生態系中扮演的角色，並說明若上述 物種的族群量減少對生態系會有怎樣的影響。（20 分）
#42768
四、重要值指數（importance value index）是植群分析中一項定量的界量。試就木本植群 與草本植群，分別說明如何計算此兩植群各物種的重要值指數。（20 分）
#42769
五、民族植物為先民利用在衣食住行育樂、醫藥或宗教祭祀的傳統資源植物。舉例說明 臺灣各原住民族曾利用與森林有關的民族植物種類及用途，並說明如何保育這些資 源植物。（20 分）
#42770
一、試由生態系之自體維持（Self-maintenance）及自體調整（Self-regulation）的恆定 性（Homeostasis）功能，申論生物多樣性（Biodiversity）與生態系恆定性的關係？ （20 分）
#42771
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