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作物育種學
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106年 - 106 原住民族特種考試_三等_農業技術:作物育種學#64819
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五、請解釋何謂作物基因改造產品(genetically modified organism, GMO)?並且列舉兩 種有關食品安全及三種有關環境安全之風險評估(risk assessment)項目。(20 分)
其他申論題
【已刪除】一、下列表格內所列為原住民部落常見之五種作物,請分別說明其為雌雄同株或雌雄異 株。並且區分其為自交作物(異交率小於 5%)、常異交作物、或異交作物。(20 分)
#259774
二、請說明如何利用細胞質與核內交互作用雄不稔(cytoplasmic-genetic male sterility, CMS)特性生產商業化之 F1 雜種?及說明其雜交親本(包括 A-line、B-line 及 R-line) 如何繁殖或維持?(20 分)
#259775
三、請說明如何育成合成品種(synthetic variety)?及如何繁殖合成品種之商業化種子? (20 分)
#259776
四、請解釋何謂遠緣雜交(distant hybridization)?並請說明遠緣雜交在作物育種之應用。 (20 分)
#259777
⑴試舉常用兩種不同的分子標記,說明其在育種上之應用及優缺點。(10 分)
#259779
⑵試舉例說明分子標記輔助育種(Marker Assisted Selection Breeding)技術於抗病育 種或作物品種改良上之應用。其與傳統育種相較有何優缺點?(10 分)
#259780
⑴ Double Haploid Line(DHL)(6 分)
#259781
⑵ Recombinant Inbred Line(RIL)(7 分)
#259782
⑶ Near Isogenic Line(NIL)(7 分)
#259783
⑴作物種質資源(genetic resources)之保存及利用在品種改良上有重要之意義。但其 類型、來源繁多,為便於研究、保存及利用,有必要加以分類,試說明其可能之 分類方式。(10 分)
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