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土壤學
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100年 - 100 專技高考_農藝技師:土壤學#39217
> 申論題
五、請說明土壤之陽離子交換容量(cation exchange capacity, CEC)和可礦化氮 (mineralizable nitrogen)含量如何受到土壤有機質含量之影響。並請說明這些影響 對於作物生長之效應。(20 分)
相關申論題
一、比較教育演進的四個階段,各有何重點特色,試予說明和評述。(25 分)
#116963
二、美國近年中小學提倡回歸基本(Back to Basics)運動,試述其背景緣由、內容措 施,以及對我國當前教育改革的借鑑啟示。(25 分)
#116964
三、歐盟(European Union, EU)近年在教育方面有若干重大計畫,試述其中蘇格拉底 (Socrates)計畫和達芬奇(Leonardo da Vinci)計畫之緣由和內容,以及對我國的 意義。(25 分)
#116965
四、美國各州的原住民教育,分採溶入主流的熔爐(Melt Pot)和保護特色的沙拉碗 (Sala Bowl)政策與措施,試以之論述我國原住民教育的政策與措施。(25 分)
#116966
一、台灣原住民各族均有其代表性的傳統祭典,請任選兩族各自的一項重要祭典內容, 加以描述介紹。(25 分)
#116967
二、狩獵是許多原住民族群的古老傳統,然而,在二十一世紀的今天,仍有不少族人主 張維護狩獵的權利。為何原住民會如此的堅持狩獵文化?請說明之。(25 分)
#116968
三、據統計,現今約有超過 1/3 的原住民人口移居都會社區或城市周圍。搬遷久待之 後,是否會造成原有文化的改變?請以你所熟悉的實際例子說明之。(25 分)
#116969
四、近十餘年來,原住民族社會出現不少生產實用或裝飾用工藝品為主的工作坊,在 各種活動場合上,更常見他們擺攤設點,進行販售或製作教學。為何會出現此 一現象?它與台灣社會變遷背景有關嗎?請說明之。(25 分)
#116970
一、對於南島民族(Austronesian)的起源與擴散問題可以從各種不同的角度入手, 例如語言、考古、生物(DNA)等,您認為台灣原住民的文化研究對這個問題 可能具有什麼貢獻?(30 分)
#116971
二、在適應現代化或全球化的過程中,台灣原住民必須尋找各種可能的出路,請舉例說 明文化或自然生態對原住民的經濟發展可能扮演的角色。(30 分)
#116972
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