阿摩線上測驗
八、明仁在求職之前，做了興趣測驗。他遇到一位未受過職涯專業訓練的解測人員。這位解測人員提供明仁3個數字，並以此數值作為唯一資料，解釋明仁的能力偏低，並在明仁不知情的情況下，將他的測驗分數公告周知，導致明仁將興趣解讀為能力，並對自己失去信心，也擔個資外洩。請您根據上述案例，寫出使用或解釋測驗分數應注意的原則4項。（每項2.5分，共10分）
詳解 (共 6 筆)
詳解
1分數不是能力的絕對
2應對受測者分數保密
3對分數較低者，解釋分數應小心謹慎
4只給建議勿做決定
詳解
解測員應接受專業訓練
測驗數值應該佐以其他資料加以分析解釋
檢測人員不應直指案主能力偏低
解測人員不得洩漏案主個資及檢測資訊
詳解
1.施測人員於施測前應接受相關訓練
2.測驗解釋除對照測驗常模以外，也須依照受測者的現況綜合分析
3.受測者之測驗結果應保密。
4.測驗結果均有誤差，僅供參考，不宜當作唯一判斷資料。
詳解
解策人員應為受測者分數保密
受測者分數低，應謹慎小心解說
告知受測者分數不是能力的絕對，應分析給受測者分數的可能性
詳解
應對受測者分數保密
應跟受測者說明分數跟能力無絕對關係
小心謹慎解釋測驗分數
詳解
參考其他資料補充說明
保密原則
不強迫