教甄◆特殊教育專業題庫

【非選題】
六、 113 學年度十二年就學安置即將進來一位多重障礙學生(自閉症與肢體障礙-肌萎症), 以下幾點是轉銜會議重點,請就以下資訊規劃未來該生在校個別化教育計畫內容(包含服務、課程與特殊試場)
1.身體狀況:該生體力不佳,一天大約有 3 小時的體力可以專注於學習課業上;因為免疫系統關係無法施打任何疫苗,頸部以下皆無力,需長時間固定在電動輪椅上,無法自行上廁所;手部功能極弱,慣用手(右手)僅能勉強寫出名字,另一手則無法完成,兩手 可以進行手指動作(如:敲打鍵盤)。
2.學習部分:該生從國一下開始即申請在家自學方案,國中資源班老師表示直接服務部分只有國一上學期,其他時間皆是在家自學;該生表示高中部分希望能與同學一起學習為主,暫不申請在家自學方案;與該生聊過,將來對於醫學、生物解剖方面非常有興趣, 選系方面期望朝這方面升學。