申論題

後現代觀點尊重多元價值，因此後現代諮商也尊重多元文化，多元文化諮商是一種在諮商師在思維態度上尊重多元族群、多元觀點、多元性別等，因此在諮商進行過程中會留意個案背景與所處文化對其的影響，給予個案的引導或建議會考量他回到所屬文化體系或認同環境後的衝擊與影響，納入個案的所處生態系統與價值體系，打從內心的尊重與寬廣接納。

多元文化諮商（Multicultural Counseling）: 指得是具備多元文化能力的諮商過程，包括 1. 多元文化諮商的信念與態度: 尊重當事人本身的信念與價值觀，能與不同人種、信念得當事人相處仍然自在。 2.多元文化諮商的知識: 了解當事人的世界觀及文化背景，並知道如何協助當事人適當地運用支持系統、尋求資源協助等。 3.多元文化諮商的技術及介入策略:需了解各個學派其技術上的文化限制，知道要尋求治療目前時，需要多一些的方法與策略，以修正調整原有的介入方式。 想成為一位具備多元文化能力的諮商員，需挑戰本身自動化的價值觀，也須了解價值如何影響不同文化的後續過程。

（一） 多元文化諮商能力的重要性： 傳統的諮商理論較忽略社會文化脈絡對人類行為的影響，但是社會中的少數與弱勢族群，他們遇到的困擾與其處境息息相關，因此，若不考慮社會脈絡因素，常無法提供適當的協助，甚至可能成為社會壓迫弱勢族群的幫凶。因 此，若要提升諮商少數與弱勢族群的能力，實有必要把多元文化的議題納入諮商師的訓練之中。 （二） 多元文化諮商能力的內涵：Sue 等人在 1992 年針對多元文化諮商能力提出具體的說明，這份文獻也是多元文化諮商能力的重要理論基礎。Sue 等人把多元文化諮商能力分為三個向度：態度覺察、知識與技巧。 （三） 多元文化諮商能力的訓練：最常見的多元文化諮商能力的訓練方式是開設單獨一門「多元文化諮商」的課程。然而，許多研究結果發現，僅開設一門「多元文化諮商」對於提昇多元文化諮商能力的助益不大。目前比較被肯定的作法是融入式的課程設計，將多元文化諮商的精神融入諮商專業科系的所有的課程之中。如果諮商科系希望提昇諮商師的多元文化諮商能力，必須從課程目標與課程設計等方面重新加以思考與調整。

多元文化諮商取向，是接納當事人的主觀真理，諮商師需覺察自己的文化、價值觀以及限制等，努力不讓這些強加至當事人身上，並且試著同理當事人的背景。

意指以尊重多元文化、以案主的背景文化脈絡為考量而進行的諮商歷程

多元文化諮商的意義是針對不同文化背景的人，所提供的諮商情境以及晤談方式。

參考資料

代表一種助人歷程與介入，其諮商目標須與個案的生活經驗、文化價值觀一致，在評估、診斷與介入時須在個人主義／集體主義間保持平衡。 指心理師與個案在種族（ethnicity）、少數族群（minority group）、性別（gender）與宗教（religion）等文化多樣性（diversity）的差異，因此雙方在諮商過程對社會現實感持有不同的看法，並以不同的觀點看待世界（Das, 1995）。