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高考/三級◆近岸地形測量
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108年 - 108 高等考試_三級_港灣工程:近岸地形測量#77902
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四、⑴請說明在水深測量作業中執行交叉檢查(cross check)之目的為何? (5 分)⑵然而僅分析交叉檢查仍有不足之處,請說明其原因為何? (10 分)⑶另請說明除了執行交叉檢查外,應該採用那些配套措施方為 適宜的水深測量程序?(10 分)
其他申論題
一、由 A 至 D 的直線分三段量測其水平距離,分別為 AB、BC 及 CD,其中 AB 共量測 5 次,其水平距離分別為 99.996 m、100.002 m、100.104 m、 99.994 m、99.998 m,而 BC 及 CD 水平距離之最或是值與最或是值之中 誤差分別為 95.610 m±0.004 m、105.530 m±0.006 m,⑴請計算出 AB 之 最或是值與最或是值之中誤差。(15 分)⑵請計算出 AD 之最或是值與 最或是值之中誤差。 (10 分)
#316631
⑴請計算出地形點 p 之平面坐標(Np, Ep) 。(15 分)
#316632
⑵另請計算出地形點 p 之高程。(10 分)
#316633
三、⑴ 請 說 明 淺 水 單 音 束 測 深 儀 ( single beam echo sounder ) 換 能 器 (transducer)的音束寬(beam width)的意義為何?(5 分)⑵並說明 分析音束寬大小對測深的影響為何?(10 分)⑶另說明分析淺水海床地 形坡度大小對測深的影響。 (10 分)
#316634
⑴請舉例說明生物多樣性直接與間接的經濟價值。
#316636
⑵請列舉造成物種滅絕的可能原因,並各舉一例說明。
#316637
⑶請說明小族群在生物多樣性保育上較為脆弱及敏感的主要原因。
#316638
⑷請說明石虎復育對於生物多樣性保育的意義,並說明可行的建議。
#316639
二、夏季來臨,高雄市傳出登革熱的疫情,基於過往的防疫經驗,連鄰近的 臺南市也開始繃緊神經。登革熱在防治上無法倚賴有效的疫苗,加上病 患在不同類型的登革熱病毒交叉感染下容易出現內出血的病症,對人類 健康與社區的整體安全有極大的衝擊。阻絕登革熱是環境生物學的議 題,過往大量依賴化學藥劑噴灑的策略並未有效遏止這個外來的病毒擴 張,並已經有本土化的趨勢(或者已經本土化),也同時造成本土生物 暴露在過量的殺蟲劑之下。請你詳述這個來自熱帶的疾病隨著病媒攜 帶,以及季節的遷徙,而趨向本土化的可能動態原因,如果由你負責登 革熱疫情控制,你會採取怎樣的策略?並請說明理由。(20 分)
#316640
三、臺灣的生物組成享有極高的特有性,請從冰河歷史的角度詳細說明造成 物種特有的可能原因,相對地,受到全球暖化的影響,請依不同海拔的 特有生物面臨的生存危機詳細說明。(20 分)
#316641